Analyse du poème La Musique de Charles Baudelaire

Pages: 7 (1507 mots) Publié le: 22 novembre 2013
ANALYSE DU POEME- La musique de Charles Baudelaire

Tout d’abord, une remarque syntaxique

Deux expressions adverbiales de temps divisent nettement le poème en deux parties.

La disproportion entre les deux parties est frappante.

PREMIERE PARTIE (vers 1-vers 13 jusqu'à bercent)

Elle développe l’action que la musique a sur le poète, l’élan qu’elle lui donne.

VERS 1 : UNECOMPARAISON POLYSEMIQUE

Le premier vers énonce en effet le thème principal du poème qui est celui de l’emprise de la musique sur le poète.

Comparaison : La musique (comparé) est comme une mer (comparant). On perçoit ici le dénominateur commun des deux termes : c’est le mouvement (celui du rythme musical, celui des vagues, du flux et du reflux de l’eau).

L’idée de mouvement est présente aussi dansle verbe prend (=saisit, emporte). Ce mouvement s’exerce sur le me qui, en position centrale dans le vers, est littéralement « pris » entre musique (position initiale) et mer (position finale). ... musique ... me ... mer : remarquons l’allitération en m qui semble confirmer phonétiquement l’association sémantique entre les trois éléments.
(Remarquons aussi que me, mer, sont des motsmonosyllabiques, et que leur quasi similitude graphique et sonore peut suggérer une paronomase, renforçant l’idée d’un rapprochement sémantique. ) ? pas sure…
Parcontre il y une paronomase avec mer/Vers

On remarque beaucoup de jeux sur l’homonymie des mots :

Vers 1 :
mer/mère/amer

Vers 2 :
Vers (mouvement en avant)
Verre (transparence : cf. la transparence troublée)
Vert (couleur de la mer)Vers (ligne dans le poème : création poétique associée a la musique)

Vers 4 et 8 :
La voile (élan, mouvement, vie)/le voile (verbe voiler : mystère, mort)

Vers 9 :
Je sens (souffrance morale)/sang(souffrance physique)

Vers 10 :

Vaisseau : bateau mais aussi vaisseau sanguin (battements du cœur sous le coup de l’émotion, souffrances dans le corps)

En poursuivant l’observation desjeux phonétiques, on s’aperçoit que le poète utilise le procède d’homonymie ( mots ayant le même son mais pas le même sens).
Ainsi, une mer c’est aussi une mère. Or, la sonorité douce et effacée de me, sa brièveté, sa position dans le vers suggèrent une fragilité et un besoin de protection qui apparaissent aussi dans le mot prend, synonyme ici de prendre dans ses bras, d’où bercer.

Cetteinterprétation ne nous semble pas arbitraire car le mot bercent apparait précisément au vers 13. Il est même nettement mis en relief par le rejet, qui souligne sa position stratégique au milieu du vers, et est le point final de cette première partie.

Voyons toutefois que le mot mer fait aussi apparaitre le mot amer. Si la mer/mère est ce qui calme et protège, la mer/amère est ce qui agite et tourmente(cf. au vers 11 : la tempête et ses convulsions).



TROIS ISOTOPIES PRINCIPALES

Ce premier vers est donc placé sous le signe de l’ambigüité : la musique fait surgir trois isotopies :

L’élan
Le tourment
Le bercement

Or la structure de la première partie du poème confirme ces trois champs sémantiques :
Vers 1 a vers 7 (jusqu'à J’escalade) : mouvement de propulsion en avant etd’ascension
Vers 7 (le dos des flots) … a vers 12 : mouvement d’agitation et de turbulence
Vers 13 : me bercent : mouvement de bercement

L’élan :
prend (=soulève) (v.1)
étoile (v.2)
éther (v.3)
voile (v.4)
La poitrine en avant et les poumons gonfles (v.5)
J’escalade (v.7)
Je sens vibrer en moi (v.9)
Le bon vent (v.11)

Le tourment :
prend (=agiter) (v.1)
mer/amer (v.1)
pale (v.2)plafond de brume (v.3)
le dos des flots amoncelés (v.7)
Que la nuit me voile (v.8)
passions (v.9)
qui souffre (v.10)
la tempête et ses convulsions (v.11)
gouffre (v.12)

Ces deux isotopies s’opposent presque symétriquement. Ces oppositions se retrouvent d’ailleurs combinées dans certaines images paradoxales où se mêlent traits positifs et traits négatifs :

Exemples :
v.2
pale...
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