ANALYSE DES SITUATIONS PROFESSIONNELLES
CAS N° 6
Des parents « Upper middle class »

I/Reformulation du problème à résoudre

Présentation du cas :

Le lycée X est situé dans un lieu à l’écart du centre ville. Il accueille 800 élèves environ. C’est un lycée relativement calme.
Pierre est un élève d’une classe de seconde de niveau assez faible sa classe contient un grand nombre d’étranger, avec plusieurs cultures différentes.
Un professeur de chimie lui a donné des devoirs à faire à la maison une semaine à l’avance. Pierre n’a pas fait ses devoirs malgré l’insistance de ce dernier.
L’enseignante a donc été obligée d’appliquer une sanction à son encontre.
Après le cours, Pierre lui présente son carnet de correspondance sur lequel sa mère a inscrit plusieurs messages l’accusant de donner trop de devoirs à la maison et le sommant de manière virulente de changer ses méthodes de travail.
L’enseignante décide alors de faire une copie des messages, les montre à ses collègues qui lui conseillent d’en référer à son directeur.
Le chef d’établissement décide alors d’envoyer un courrier aux parents afin d’éviter à nouveau ce type de débordement.

II/ Analyse de la décision

Dimension morale :

Professeur :

A la lecture du message le professeur, ne fait aucun jugement devant l’élève pourtant elle est effarée par la teneure des deux messages. Sa décision de rester calme et impassible devant l’élève s’appuie sur la pensée morale. En tant qu’enseignante elle ne s’autorise pas d’avoir un autre comportement face à ce dernier, c’est sa conscience morale personnelle qui la guide. Ainsi la morale renvoie à un ensemble de repères comme l’appartenance à une religion qui influe sur les décisions. Au non du moralisme pédagogique le professeur a le devoir de s’occuper d’avantage des élèves en difficultés ce qui explique son insistance à l’égard de Pierre pour rendre les devoirs à la maison.

Elève :

L’élève a un comportement qui reste respectueux à l’égard de