Anglais séance CP

Pages: 3 (633 mots) Publié le: 14 avril 2014
Fiche de préparation « Let’s make a fruit salad » ; séquence 6 ; séance 2

Domaine d’activité : anglais
Niveau CP
Période 4

Let’s make a fruit salad

Compétence du socle commun :Comprendre et utiliser des énoncés simples de la vie quotidienne.

Objectifs :
Etre capable de dire ce que l’on possède, « I’ve got… ».
Etre capable de nommer quelques fruits, « pears, apples, grapes,bananas, lemons, oranges ».
Etre capable de réciter un chant.

Matériel :
Fashcards
CDRom, vidéo : piste 6

Temps
Déroulement
Organisation
10’
1. Rituels

M : hello boys and girls
RA :hello Mrs
M : how are you today ?
Demander à quelques élèves comment ils vont, RA : I’m fine, I’m happy, I’m tired.

M : What is it ? (montrer les flashcards avec le doigt)
RA : pears, apples,grapes.

M : Do you remember the game « point to » ? yes or no ? are you ready ? ok let’s go ! point to … !

Demander à un élève de venir au tableau prendre ma place. (Lili, Enzo, Lena ) M : Yousay point to. What do you think ? good ? excellent ? fanstatic … ?
Flashcards des fruits (pears, apples, grapes)

Collectif
5’
2. Mise en situation

M : do you remember Ghostie ?
Montrer lespersonnages de l’histoire de Ghostie et poser la question : who is he ? who is she ? (Ryan, Yanis, Gabriella, Alexandre)
Faire répéter les enfants tous ensemble (everybody repeats please this is…)M : est ce que vous vous souvenez de ce que Ghostie et Jim faisaient dans la vidéo ?
RA : ils faisaient une salade de fruits

M : Et quelle est la tradition des petits anglais ?
RA : quand lespetits anglais fêtent leurs anniversaires chaque enfant apporte un fruit et ensuite tous ensemble ils font une grande salade de fruits.

Flashcards des personnages de Ghostie

Collectif
5’
3.Ecoute

M : Just look and listen.
Projeter la vidéo 6 de l’animation. (introduction de trois nouveaux fruits)
S’arrêter pour chaque fruit et les faire répéter. M : what is it ? bananas,...
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