- Atelier 1 -
Initiation aux cinq archétypes humains

Phase 1 : Préparation avec les élèves ( 15 minutes )

Présentation du projet : ( 5 minutes)
- L’enseignant explique aux élèves le cheminement qu’ils suivront tout au long de l’étape, soit l’élaboration d’un personnage inspiré de la bande dessiné. Il introduit également les grandes lignes du projet final qui consistera à mettre en scène ce personnage dans la présentation d’une « Mini bande dessinée humaine ».

Petite causerie : ( 8 minutes)
L’enseignant anime une discussion avec les élèves à travers laquelle ils seront appelés à définir les traits ( voix, réactions, attitudes, expressions corporelles, etc.) qui différencient l’humain du personnage de bande dessinée. Ainsi, il useront de leurs connaissances antérieures afin de prendre conscience des particularités qu’ils devront exploiter tout au long du projet.

Présentation de l’objectif du cours : (2 minutes)
L’enseignant présente l’objectif du cour qui consiste à définir et expérimenter les cinq archétypes humains ( Type tête, type poitrine, type ventre, type bassin devant et type bassin derrière ).

Phase 2 : Réalisation du projet ( 30 minutes )

Activité 1 : Définition des cinq archétypes humains
( 15 minutes ) L’enseignant regroupe les élèves dans une moitié du local et les oriente vers un mur blanc qui servira d’écran pour la présentation d’acétates. Chacune de celles-ci affichera un des archétypes humains et, au moyens d’une discussion animée, les élèves seront appelés à faire ressortir les principales caractéristiques de chacun des personnages. Ainsi, leur réflexion les mènera vers la définition des différents archétypes.

Activité 2 : Expérimentation des cinq archétypes humains
( 15 minutes) L’enseignant demande aux élèves de se disposer, de manière aléatoire, dans le local. À son signal, ils devront marcher dans l’espace en interprétant l’archétype demandé. Tout au long de leur expérimentation, l’enseignant