Aube, arthur rimbaud
Questions préparatoires :1. Cherchez les différents sens du mot « enthousiasme ». Quelle(s) définition(s) vous semblent le mieux convenir au poème ?2. Quels sont les lieux et les moments évoqués ? Quel récit nous est présenté ?3. Identifiez et caractérisez le narrateur poète.Réponses aux questions :L’enthousiasme : La première définition convient bien car on trouve dans le poème une effusion du narrateur avec la déesse (l’aube) dès le premier vers : J’ai embrassé l’aube d’été. On comprend que c’est elle la déesse aux vers 8/9.Cette effusion est reprise dans la phrase L’aube et l’enfant tombèrent au bas du bois (v. 14).Les sens 2 et 3 conviennent également bien car l’émotion éprouvée par le narrateur provoque la joie : Je ris (v. 8) et la course-poursuite avec la lumière de l’aube est joyeuse, malgré la rivalité.Les lieux …afficher plus de contenu…
Le poème commence avec l’aube et s’achève sur le vers Au réveil il était midi : les deux octosyllabes encadrent le poème en prose qui raconte la rivalité joyeuse entre l’aube et le narrateur ; leur cours-poursuite se déroule selon des étapes chronologiques précises : encore – La première entreprise – Alors.La succession des actions s’inscrit dans une durée, l’imparfait soulignant un état de fait, le passé simple des actions rapides et successives : regardèrent, levèrent, ris, s’échevela, reconnus, levais, tombèrent.L’évolution du temps est étroitement liée à une modification des éléments du paysage : c’est le passage de l’aube à midi, qui implique le passage de l’ombre à la lumière, et le réveil du monde (rien ne bougeait – se levèrent – ombres – blêmes éclats).Le texte retrace donc une évolution temporelle qui met en relief un effet de métamorphose.Le