chloe

685 mots 3 pages

FICHE DE RÉVISION

THÈME 2 : LA GUERRE AU XXème SIÈCLE

CHAPITRE 1 : LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE : L’EXPÉRIENCE COMBATTANTE DANS UNE GUERRE TOTALE

DEFINITIONS

Guerre totale : Mobilisation de toutes les forces d’un Etat pour gagner la guerre (sur terre, sur mer, dans les airs, sur le plan économique,…).

Guerre de mouvement : Combats caractérisés par le mouvement des armées (qui entraîne de constantes modifications du front).

Guerre de position : Stabilisation du front, les combats se déroulant sans cesse aux mêmes endroits (d’où le creusement d es tranchées pour se protéger).

Totalitarisme : Système politique fondé sur le contrôle de la société par un Etat tout-puissant. Un chef infaillible et un parti unique développent une idéologie de propagande sans opposition.

Tranchée : Tunnel à ciel ouvert creusé dans le sol.

Triple alliance : Alliance défensive des Empires centraux (Allemagne et Autriche-Hongrie) et de l’Italie.

Triple entente : Alliance défensive de la France, la Grande-Bretagne et la Russie.

Capitalisme : Système économique caractérisé par la propriété privée des moyens de production par le rôle du marché où s’exerce la concurrence, et par l’importance de l’initiative individuelle.

Shoah : Terme hébreu qui désigne dans la Bible une catastrophe qui touche le peuple juif. Il adopté en Israël en 1951 pour désigner officiellement l’extermination des juifs par les nazis.

DATES

1er août 1914 : Début du conflit
Août-septembre 1914 : Bataille de Verdun
Fin 1914 : Début de la guerre de position

COURS

1) Les causes du conflit
C’est l’aboutissement d’une série de tensions en Europe : par exemple, l’Allemagne est jalouse car elle n’a pas d’empire colonial, la France veut lui récupérer l’Alsace-Lorraine perdue en 1870.
- Une guerre non souhaitée mais préparée : deux systèmes d’alliances défensives, course aux armements.
Le déclenchement du conflit : l’assassinat de l’archiduc François Ferdinand

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Expression : Bonjour Mr Neal, jai recu votre appel mardi après-midi Les trois filles fugitives sont venues chez moi le jour où vous m'avez appeler. Apres avoir écouter votre message. J'ai mis en stratégie un plan. Je me suis débrouillé pour savoir leurs intentions. Elles m'ont dit qu'elles allaient trouver….

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4. Matériel : -Source de lumière ponctuelle -source de lumiere étendue -écran blanc -régle -cache opaque rectangulaire -planche trouée Schéma : Protocole : PARTIE A : A) Mesurer la largeur de l’ombre (lo) lorsqu’on fait varier dsc si dce reste constante. 1. Mesurer la largeur de la cache.….

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Exemple d'Etude d'une planche de Tardie
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Donc les humains sont aussi mobilisés afin de soigner et guérir les soldats. De plus il s'agit d'une longue guerre de position. Les troupes s’enterrent dans les tranchées et se font fassent. On croyait que la guerre allait durer quelques mois mais au final elle a duré 4 ans. On peut le voir grâce : -….

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Lamaison Chloé vient d'annoncer la signature d'un accord de licence international avec Marchon pour la fabrication et la distribution des montures optiques et solaires de la marque (cette licence était jusqu'ici détenue par L'Amy Group). Les premières livraisons débuteront au 1er Septembre 2012. Par la voix de son président Geoffroy de la Bourdonnaye, la maison Chloé se dit « fière de cette nouvelle collaboration avec Marchon », dont elle vante « l'expertise sur le marché de l'optique et sa vision internationale ». Même satisfaction chez Marchon : « nous sommes très enthousiastes de compter Chloé dans notre portefeuille de marques internationales, et de pouvoir ainsi séduire de nouvelles clientes.….

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Composition première guerre mondiale : une guerre totale ?
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Jamais une guerre n'a mobilisé autant d'Etat et d'hommes. On a pu qualifier la Première Guerre mondiale de guerre totale. On peut définir la guerre totale comme la mobilisation de tout un pays (société, industrie, sciences) pour détruire, vaincre l'adversaire. En quoi la Première Guerre mondiale possède-t-elle toutes les caractéristiques de la guerre totale? Pour y répondre nous étudierons, dans un premier temps la mobilisation des Etats dans le cadre de la guerre puis dans un deuxième temps le vécu des soldats et enfin dans un troisième temps l'organisation de la vie à l'arrière dans le but de soutenir l'effort de guerre.….

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Araye 2919, avenue du président John Kennedy Chloé 83140 Six-fours-les-plages Rapport de stage du 05 février au centre social et culturel de toulon est Rapport de stage du 05 février au centre social et culturel de toulon est BJEPS TIC 2013 Formatrice Horizon multimédia Nathalie Comolli PRESENTATION DU CENTRE SOCIAL ET CULTUREL DE TOULON EST Horaires de l’espace cyber-base® Ste Musse | Lundi | 8 h 00 | 12 h00 | PAUSE | 14h00 | 19h00 | Mardi | 8 h 30 | 12 h00 | PAUSE | 14h00 | 19h00 | Mercredi | 8 h 30 | 12 h00 | PAUSE | 14h00 | 19h00 |….

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Composition : " Les deux guerres mondiales, des guerres totales ?"
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Les deux guerres mondiales de 1914 à 1918 pour la première, et de 1939 à 1945 pour la seconde, marquent l’entrée de l’humanité dans l’ère de la « guerre totale ». Dans la mesure où, pour la première fois, l'effort de guerre mobilise l'ensemble de la société, et où l'ensemble de la population, civile et militaire, est touchée, on a qualifié ces deux guerres de guerres totales. Ces deux conflits mondiaux, qui causent respectivement environ 10 et 55 millions de morts, voient en effet le déchaînement d’une violence inédite dans l'Histoire. Pratiquée par les Bélligérants, c'est à dire la triple entente et la triple alliance pour la première guerre mondiale, puis l'Axe et la grande alliance pour la seconde, la cuture de guerre domine les sociétés.….

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Etude de cas Voici le DF5 (domaine de formation 5) ou "présentation d'une étude de cas" Comme le "projet d'animation" et les "temps clé", l'étude de cas est un écrit à défendre à l'oral pendant 30mn. Chloé 1) L’institution : C’est un Etablissement Médico Educatif situé en plein terrain boisé qui accueille 115 places en internat et 21 places en externat réparties sur 3 groupes (6 à 18 ans). Dans mon groupe, j’accompagne au quotidien 7 enfants âgés entre 6 et 12 ans, atteints de polyhandicap, tous dépendants d’une tierce personne pour tous les actes de la vie quotidienne. À l’externat, je travaille dans un groupe d’éducation conductive (ou pédagogie conductive) (voir annexe) qui est une pédagogie adaptée aux enfants IMC, créée par le médecin pédiatre hongrois Andras Petö dans les années 1940.….

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