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Colonisation de decolonisation

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onisation
THEME 4
COLONISATION ET DECOLONISATION

CHAPITRE 1 : Le temps des dominations coloniales

INTRODUCTION

p.269

Les deux principaux empires coloniaux en 1939 sont l’empire français : Algérie, Maroc, Tunisien, Madagascar, AOF, AEF, Indochine, Guadeloupe, Martinique, Réunion, Tahiti,
L’empire britannique : Inde, Sud-Ouest Africain, Union Sud Africaine, Nouvelle Zélande, Australie, Canada, les Dominions = plus grand empire colonial.

Les différents statuts des territoires colonisés sont :
1/ la colonie qui est un territoire conquis, dominé et exploité par une puissance étrangère
2/ le protectorat qui est un territoire colonisé qui dépend d’une métropole mais qui conserve son gouvernement ce qui lui assure une certaine autonomie interne,
3/ les dominions qui sont des anciennes colonies britanniques auxquelles la métropole a concédé une autonomie interne

COLONISATION
Processus par lequel des hommes quittent leur pays d’origine (la métropole) pour s’installer dans une autre région du globe et fonder une colonie, c'est-à-dire une nouvelle entité rattachée à la métropole par des liens politique ou bien simplement culturels et sentimentaux.

COLONIALISME
Doctrine politique qui préconise ou cherche à justifier l’exploitation d’une colonie, d’un territoire ou d’un Etat par état étranger. La souveraineté que le pays colonisateur exerce sur sa colonie se traduit par une domination politique, militaire et ne exploitation économique au détriment des populations locales.

I - LA CONSTITUTION DES EMPIRES COLONIAUX

A/ POURQUOI COLONISER ?

Doc 3 p.281

AUTEUR : Jules FERRY (1832-1893), Président du Conseil
Texte : Discours devant la Chambre des députés le 28 juillet 1885

C’est l’extrait d’un discours de Jules Ferry, ancien Président du Conseil, fait le 28 juillet 1885 devant la Chambre des Députés. Cette intervention se situe pendant la 3eme République
Après la défaite de Sedan contre la Prusse en 1870, et la chute du second

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    COMMENTAIRE DE TEXTE : DISCOURS DE JULES FERRY A LA CHAMBRE DES DÉPUTÉS (6 JUIN 1889) Jules Ferry est un fervent défenseur de la république et de la laïcité en France, il fût désigné membre du gouvernement provisoire en 1870, puis députés à l'Assemblée Nationale, et surtout ministre de l'instruction Publique et président du Conseil entre 1879 et 1885. Connu pour être un des fondateur de l'école publique pour tous, il est aussi anti-cléricale mais considéré a tort à l 'époque comme un anti-religion. Ce discours a marqué les esprits car Jules Ferry a montré par son talent d'orateur que l'école était un sujet vital pour la France.….

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 S'il est vrai que les pays colonisateurs n'ont dispensé un enseignement primaire qu'à une faible partie de la population colonisée ,il n'en reste pas moins qu'une infime minorité a poussé ses études jusqu'au niveau de l'enseignement supérieur .C'est ainsi qu'en Inde Gandhi, Nehru et Ali Jinnah deviennent avocats comme en Tunisie Habib Bourguiba tandis qu'en Indonésie Soekarno obtient le titre d'ingénieur et qu'en Algérie Ferhat Abbas mène à son terme ses études de pharmacien. 
Cette élite se forme grâce à son envoi dans les Universités des métropoles coloniales .Elle s'imprègne des notions de liberté et de hiérarchie fondée sur l'instruction et sur le mérite .Or cette jeunesse cultivée a un choc de retour dans son pays car elle ne peut occuper des emplois conformes à sa formation intellectuelle si bien que naît chez elle un certain mécontentement qui la pousse à formuler des revendications qui visent à modifier l'état des rapports de force de l'époque . 
 B) Cette élite autochtone fonde et anime des mouvements nationalistes :
 Face à cette situation ,cette élite crée des partis politiques .Parfois….

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