Chaque relevé de procédé doit aboutir à une analyse de l’effet produit

la construction : du texte (progression ? opposition ? …) des phrases : longueur / rythme des phrases / constructions originales (inversion, incises …) les champs lexicaux : connotation ? oppositions ? associations intéressantes ?
Les verbes : leur type (verbes d’état, de mouvement…)/ leurs temps/ leur mode (actif, passif) l’énonciation : les pronoms, leur rôle/ implication de l’énonciateur ? (termes évaluatifs, affectifs, modalisateurs ) /interpellation du destinataire (pronom, question, apostrophes) / types de phrases les figures de style : images : personnifications, métaphores, comparaisons énumérations, répétitions, anaphores, parallélismes, hyperboles, antithèses, ironie… le ou les registres : pathétique, tragique, lyrique, polémique, satirique, comique, épique, fantastique, réaliste les effets sonores : allitérations, assonances les références culturelles dans les textes narratifs le statut du narrateur la focalisation employée la description (éléments, ordre, utilité …les mouvements, ordre/désordre, les 5 éléments, les 5 sens, verticalité/horizontalité…) le traitement du temps : ordre rythme… les personnages (rapports entre eux, qui agit, qui subit …)

Sachez que tout ce que vous avez appris au collège sert à étudier les textes au lycée ! -Les temps du récit :
-Passé simple, la plupart du temps crée du suspense, donne du rythme au texte, accélère l'action, crée une tension.
Présent de narration : est interchangeable avec le passé simple, il donne l'impression d'assister en « direct » à l'action.
Imparfait : temps de la description, ralentit le rythme du texte. -Les temps de l'énonciation ou du discours :
Présent : actualise le discours, dans un texte au passé, il crée une émotion car le narrateur intervient dans son récit.
Futur : témoigne l'assurance du locuteur, la certitude, appelé aussi futur prophétique, il peut dramatiser un discours.
Passé