RAISONNEMENT : « Les problèmes rencontrés lors de l’articulation entre socialisation primaire et socialisation secondaire »

Dès l’enfance, chacun des individus acquiert un patrimoine culturel en accumulant des expériences au travers desquelles, il apprend comment se comporter notamment dans la société dans laquelle il évolue. Quant à la socialisation de l’adulte, elle est largement lies aux conditions et aux effets de la socialisation primaire. La socialisation, de manière générale c’est l’ensemble des mécanismes par lesquels les individus font l’apprentissage des rapports sociaux et intériorisent les valeurs, les normes, les pratiques religieuses et les croyances du groupe social auquel ils appartiennent. On distingue deux types de socialisation : primaire et secondaire. La socialisation primaire correspond à la période où l’individu est très influençable, c’est à dire durant l’enfance, la socialisation reçue va donc resté gravé dans l’individu. Les acteurs principaux de cette socialisation sont l’école et la famille. Cette socialisation a pour but de donner au socialisé les clés du fonctionnement de la société, et ainsi qu’il puisse former sa propre personnalité. Quant à la socialisation secondaire, elle intervient vers l’adolescence de l’individu, c’est une socialisation davantage choisie avec des instances de socialisation plus nombreuses et plus diverses. L’individu rentre dans un monde adulte qui engendre une vie en couple, professionnelle, associative ou bien politique. Cette socialisation est dans la continuité de la socialisation primaire. Cependant l’articulation entre elles deux peut engendrer un certain nombre de problèmes. Dans quelle mesure l’articulation entre socialisation primaire et secondaire engendrent-elles des problèmes ? Dans un premier temps, notre étude se basera sur les causes de ces problèmes et dans un deuxièmes temps de ses conséquences, premièrement que la socialisation secondaire est la continuité de la socialisation secondaire.