COMPTE RENDU DU SOPA 1

Mon premier stage d’observation s’est déroulé à l’Ecole Primaire de Rieucros.
J’ai été accueillie dans la classe de CE2/CM1 de Mr. Ortuno qui est également directeur de l’école.
Cette double opportunité m’a permis de découvrir les difficultés du métier d’enseignant, et celles liées à la gestion de l’établissement.
J’étais accompagnée de Kim Ta-minh durant ce SOPA 1, nous avons choisi de nous pencher sur les difficultés rencontrées par les élèves à l’école et la recherche des solutions à ces difficultés.
Les deux premiers jours ont été consacrés à la découverte des locaux, des élèves, du contexte lié à l’école.
La fonction de Mr. Ortuno m’a paru très difficile car il doit assumer deux, voir trois rôles distincts. Il est d’abord enseignant, mais avec une classe à deux niveaux, CE2/CM1 ; il doit aussi affecter un vrai travail de secrétariat, répondre aux appels téléphoniques pendant la classe, et gérer la cantine. Le directeur doit aussi régler les problèmes avec les parents d’élèves et les enseignants.
La bonne maîtrise de ces diverses fonctions d’enseignant, secrétaire, gestionnaire et médiateur, rend ce poste de directeur capital pour l’école.
Ceci n’empêche pas M. Ortuno s’être strict avec ses élèves dont il sait maintenir l’attention autant dans un niveau que dans l’autre.
Ainsi, j’ai eu la chance de suivre le travail d’un professeur très organisé et qui « jongle » entre CE2 et CM1 sans aucune difficulté.
Les élèves sont clames et silencieux, autant dans le travail que dans l’écoute du maître.
Le côté gauche du tableau est réservé au CE2, le droit au CM1.
Pendant qu’un niveau fait les exercices inscrits au tableau, le professeur dicte ou corrige les exercices de l’autre niveau.
Mr. Ortuno donne toujours les devoirs à faire pour la semaine suivante, en début de semaine afin que les parents puissent en prendre connaissance et s’organiser.
Il donne de la lecture et la révision des points mal compris.
De plus, pour les élèves en difficulté,