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Enseignement
scientifique Physique - chimie
)Thème n°2 – Son et musique, porteurs d’information Chapitre 1 – Le son, phénomène vibratoire TP n°1 ( TP n°1 : Plusieurs types de son
) Vous réaliserez un compte rendu numérique en insérant des captures d’écran de l’enregistrement de vos signaux. (
Lorsque les branches d’un diapason vibrent, elles émettent un son dit « pur » alors que la vibration de l’air dans une flûte à bec produit un son « composé ».
Objectif

: Expliquer comment différencier …afficher plus de contenu…

)1. Réaliser l’acquisition du signal sonore émis par un diapason puis tracer son spectre à partir du logiciel Audacity. a) Le signal sonore émis par un diapason est-il périodique ? Sinusoïdal ? Justifier cette affirmation. Le signal sonore émis par le diapason est sinusoïdaleb) A partir de l’enregistrement du signal, déterminer la fréquence du son émis par un diapason.T=0.016/7=0.00229s donc f=1/0.00229=438Hzc) Expliquer comment l’exploitation du spectre du signal permet de retrouver cette valeur. On peut retrouver cette valeur grâce au pic qui se détache ou l'on peut retrouver presque la mêle valeur =443Hz. 2. Réaliser l’acquisition du signal sonore émis par une flûte jouant le « la » (
Comment

faire un « la » à la flûte ?
Trou arrière bouché (pouce
)
2 trous de devant bouchés (index et majeur)
)a) Le signal sonore émis par …afficher plus de contenu…

Ecouter le son de chaque signal.2) Additionner les trois signaux en fusionnant les