Consignes mises à jour le 19/08/2022 1 / 20
Jurys de la Communauté française de l’enseignement secondaire ordinaire
Humanités générales et technologiques – 3e degré
Consignes d’examen Mises à jour le 19/08/22, voir page 20 : nouvelles dispositions en matière de dispenses Cycle 2022 – 2023 / 1
Titre CESS G / TTR
Matière Français
Direction des Jurys de l’enseignement secondaire
Rue Adolphe Lavallée, 1
1080 Bruxelles enseignement.be / jurys jurys@cfwb.be http://www.enseignement.be/juryshttp://www.enseignement.be/jurysmailto:jurys@cfwb.beConsignes …afficher plus de contenu…

2) Le jugement de valeur peut être différent du jugement de gout : on peut par exemple avoir détesté la lecture d’une œuvre parce qu’elle ne correspond pas à nos gouts personnels mais néanmoins lui reconnaitre de l’intérêt, de la valeur.

3.2.1.3 Enfin, la communication du / de la candidat·e sera suivie d’une discussion avec l’examinateur ou l’examinatrice qui permettra d’échanger des points de vue et d’approfondir l’argumentation développée par le jugement de valeur. Il est donc important de bien connaître l’œuvre pour pouvoir en discuter.
La prestation de chaque candidat·e sera appréciée en fonction des critères fournis, à titre indicatif, dans le tableau de la page suivante. Consignes mises à jour le 19/08/2022 14 / …afficher plus de contenu…

Cette deuxième œuvre sera soit le numéro 1, soit le numéro 2 de chaque liste. L’examinateur ou l’examinatrice posera plusieurs questions sur cette œuvre.
Les questions peuvent cibler :
3.2.2.1 L’œuvre et son auteur·e (intrigue, thèmes, message éventuel, personnages, auteur·e, construction narrative, cadre spatio-temporel, sources éventuelles de l’œuvre…) et les niveaux de compréhension de l’œuvre, de l’intrigue (UAA 0, UAA1 & UAA2).
Par exemple, Roméo et Juliette de William Shakespeare raconte non seulement l’histoire de deux jeunes empêchés de s’aimer (intrigue) mais symbolise aussi dans notre culture l’amour impossible (niveaux de compréhension de