Corpus

Pages: 5 (1182 mots) Publié le: 30 janvier 2011
Question sur le corpus
1[Le corpus qui nous est proposé rassemble trois prises de position sur le thème de la lecture.]2[ La première est celle de Jean
Jacques Rousseau, extraite de l’essai Emile ou De l’éducation paru en 1762. Les deux autres textes publiés au XXe siècle sont extraits de
Comme un roman écrit par Daniel Pennac et de La Première Gorgée de bière et autres plaisirs minusculesécrit par Philippe Delerm.]3[ Chacun
de ses auteurs défend une certaine conception du livre et de la lecture. Pour Rousseau, non sans paradoxe pour un philosophe, les livres sont
néfastes. « Je hais les livres »l.1 écrit-il avant de se justifier en expliquant que la trop grande quantité de livres publiés nuit à la formation de
l’esprit. En effet, pour lui, les hommes se dispersent, négligentleurs qualités individuelles de réflexion en se limitant à un vernis culturel de
vagues connaissances glanées ça et là. Le seul ouvrage que Rousseau épargnerai serait celui qui pourrait, en une seule histoire suffisamment
attractive, rassembler les leçons utiles à un enfant pour lui donner le goût d’apprendre et de développer son imagination. Dans ce passage,
Pennac quant à lui tente dedéculpabiliser ceux qui ne lisent pas. Il s‘attache donc à démonter par des observations concrètes « nous sommes
entourés de personnes respectables » l.1 dont il révèle les comportements « n’en éprouvent pas le besoin », « aient trop à faire ailleurs » l.5
que les non lecteurs n’en restent pas moins « aussi humains que nous » l.14. L’auteur associe ses lecteurs à sa réflexion par l’emploi du
«nous » et les invitent ici à se montrer ouverts et indulgents envers les non lecteurs « libre à eux » l.17. En défendant la liberté de ne pas lire,
Pennac défend la conception d’une lecture plaisir et récuse l’idée qu’on puisse forcer quiconque à une véritable lecture. Dans une parenthèse
l.9 à 14 Pennac en profite pour railler l’attitude de certains lecteurs toujours prompts à imposer leurvision et à critiquer les autres. D’une
certaine façon, l’auteur suggère que les vrais lecteurs, puisqu’ils se basent sur un rapport au livre librement consenti, sauront eux accepter
ceux qui ne lisent pas. Enfin, Delerm pour illustrer sa conception de la lecture choisit d’évoquer une expérience de lecture particulière, lire sur
la plage. Il démontre combien l’activité est inconfortable « passi facile », « presque impossible » l.1 , combien elle exige de celui qui s’y adonne
« le soleil éblouit », « il faut tenir » l.2. Le sens du détail, la fine observation déclenche des souvenirs de lecture sur la plage. Delerm joue sur la
connivence avec le lecteur et montre un des plaisirs simples de la lecture, un temps pour soi, un moment un peu magique où par le simple
fait de lire onquitte sa serviette de plage pour s’échapper dans l’imaginaire bien que l’inconfort de la situation nous ramène régulièrement à la
réalité.]4 [Ainsi chacun des auteurs de ce corpus amène à réfléchir sur la place du livre et le rôle de la lecture dans nos vies, qu’elle soit
formatrice ou source de plaisir.
1 [phrase liminaire] 2[présentation du corpus] 3 [réponse à la question, ici texte partexte] 4 [phrase finale]Ces n° ne doivent bien sur
pas figurer sur la copie.
ECRITURE D’INVENTION
Le texte à produire est un article publié dans un magazine. Les destinataires sont des lycéens. Le texte peut être formulé de manière
impersonnelle ou à la 1
e
personne. Le thème est la lecture, la thèse est que la lecture est importante. Plusieurs arguments sont donnés et
doivent êtrepersonnalisés, en particulier par le choix d’exemples d’œuvres, plus particulièrement des œuvres littéraires.
Les critères sont rappelés en bas du sujet.
Pourquoi lire ?
La lecture est au cœur de notre vie lycéenne. En effet, chaque semaine, il nous faut parcourir de nombreuses pages, en mémoriser
certaines, en avaler d’autres, parfois contraints et forcés par nos professeurs au nom des...
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