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Methodologie dossier

349 mots 2 pages
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LE CORPUS
CONSTITUER ET UTILISER UN CORPUS
LA NECESSITE DE LE FAIRE ET DE L’IDENTIFIER EN TANT QUE TEL

Constituer un corpus est différent de la recherche bibliographique ou documentaire.

Mais définition qui se rapproche parfois de celle de la source.

Recherche documentaire : tous les documents liés au sujet de la recherche.

Corpus : œuvres, textes, lieux, événements sur lesquels porte la recherche.
(événements et lieux, spécifiques Arts et culture)
Le corpus concerne soit l’un des éléments, soit plusieurs à la fois.

Nécessaire de pouvoir justifier le corpus.

Donc il faut parvenir à se constituer un corpus efficace :
1 – dimension : suffisante pour avoir de la matière ; défauts : corpus trop petit ou trop grand. Préciser le sujet aide et inversement.
2 – langue : un corpus comportant des textes en langue étrangère est la marque d’une recherche approfondie ; pas toujours possible ni indispensable ; mais peut constituer une qualité supplémentaire, surtout si l’artiste, l’œuvre ou le lieu est étranger, ou bien si la manifestation est internationale.
3 – Chronologie et temps ; il est possible de construire un corpus avec des textes, des œuvres ou des lieux d’époques différentes ou même très éloignées ; possible parfois aussi pour un événement.

Réflexion sur le type de textes
Formes très différentes pour l’idée de texte :
1 – ouvrage ou article entier ;
2 – 1 chapitre
3 – un article de presse ;
4 – 1 entretien transcrit.

Contenu du corpus :
Conçu en fonction de la problématique.
1 – auteurs différents ou unique (œuvres + textes) ;
2 – lieux ou événements : en général un seul mais enrichissement si d’autres lieux sont utilisés pour des comparaisons non ponctuelles ;
Le corpus doit proposer un contenu cohérent : ce contenu est lié, détermine, les enjeux du mémoire ; le contenu est construit sur les enjeux, il induit les enjeux.

Utilisation du corpus :
Analyse
Mise en perspective (comparaisons)
Permet d’aboutir à des

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    Méthode pour la question sur corpus Qu’est-ce qu’un corpus ? groupe de deux à cinq documents, extraits d’œuvres littéraires et éventuellement des images (peinture, photo, caricature, etc.) de manière exceptionnelle, une courte œuvre intégrale : conte philosophique, nouvelle (3 pages max) Les textes du corpus sont représentatifs d’un objet d’étude (ou de deux objets d’études combinés) du programme OE communs - le personnage de roman, du 17e s. à nos jours (ES/L/S/STMG) - le texte théâtral et sa représentation, du 17e s. à nos jours - écriture poétique et quête de sens, du Moyen-Âge à nos jours - la question de l’homme dans les genres de l’argumentation, du 16e s. à nos jours OE spécifiques (L) - vers un espace culturel européen : Renaissance et humanisme - les réécritures, du 17e s. à nos jours 1° Comprendre la question Il faut commencer par analyser la question pour bien comprendre ce que les correcteurs attendent = cela permettra d’éviter le hors-sujet (répondre à autre choses que ce qui est demandé) ou le contre-sens (mal comprendre le sens de la question)….

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    La question de corpus Présentation : La question de corpus est un exercice de synthèse. Rappel de la méthode pour la question de corpus : I) Analyse de la question : - Repérer les mots importants Reformuler ensuite la question en expliquant ce qui est implicite II) Lecture attentive du corpus et croisement des textes : - Lire et repérer ce qui est commun à tous les textes Puis ce qui les différencie Attention, il ne s’agit pas d’étudier les textes dans l’ordre. III) Rédaction de la réponse : - Après voir repéré les points communs et les différences, vous devez rédiger une réponse de manière synthétiqueet organisée en une trentaine de lignes.….

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  • Corpus Bac Blanc DM Site
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    Question de corpus Le corpus est composé de quatre textes, extraient de scènes de théâtres répartie entre le XVIIème et le XIXème. Ces extraits permettent de se faire une idée précise de la nature et des enjeux du métier de comédien ce qui va nous permettre de répondre a cette question : Quels aspects du métier de comédien ces textes….

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  • Défi relèvé
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    FICHE RAPPEL D’UNE SYNTHESE DE DOCUMENTS I. Le paragraphe d’introduction : A) Il doit présenter le sujet en le reformulant c’est-à-dire présenter le thème de la synthèse* B) Présenter (pas de tirets) chaque document (le correcteur étant censé ne pas connaître le corpus) en mentionnant : Titre / nature du doc. / auteur (+ qualité : sociologue, romancier, etc.) / date de publication / magazine ou œuvre dont est tiré le texte + donner les éléments essentiels du contenu des documents (possibilité de regrouper les documents de même nature, dans un ordre logique) - de cette présentation découle la problématique *N.B. variante possible : éventuellement, dans le mouvement de la présentation du thème, on peut donner la problématique qui s’y rattache C) Annoncer le plan adopté II. La rédaction du développement - La synthèse se doit d’être objective, neutre.….

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    Question de corpus : Le corpus qui est proposé à notre analyse se rattache à l’objet d’étude du théâtre, texte et représentation. En effet les quatre textes qui nous sont proposés sont des pièces de théâtre. Une datant du siècle des lumières appartenant au registre satirique et les trois autres textes du XXème siècle appartenant elles au registre tragique. Chacune de ces pièces présentent un affrontement, nous définirons donc premièrement l’enjeu des affrontements qui ont lieu dans chaque texte et ensuite nous justifierons lequel nous parait le plus intense.….

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    1) Percevoir les enjeux du corpus En s’aidant des informations du paratexte (dates, titres des œuvres, introduction, références, notes) et de ses connaissances, il faut identifier les caractéristiques du corpus : • Reconnaître l’objet d’étude (théâtre, mouvement littéraire et culturel, roman, argumentation, poésie) auquel se réfère le corpus. • A quel genre appartiennent les textes (roman, presse, poésie, apologue, essai, théâtre…) et les images (tableau, photo, dessins, caricature…) ?….

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    méthode corpus Méthode de travail Avant de répondre à la question, il est important de lire en entier le sujet, les travaux d'écritures peuvent être une aide, et surtout il faut bien identifier l'objet d'étude et se rappeler de ces enjeux (qui auront été vus durant l'année).Après avoir lu une première fois les textes, la question de corpus doit être analysée, les mots importants doivent être identifiés et définis. Ensuite, les textes doivent être comparés entre eux : il faut étudier les points communs et les différences. Établir un tableau comparatif au brouillon peut être une grande aide pour avoir une vision d'ensemble, de plus cela permet d'élaborer un plan plus facilement. Attention : peu importe la question il faut toujours identifier le genre du texte.….

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  • Corpus
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    Corpus Ce corpus est composé d’un récit de Rabelais Pantagruel 1532, d’une poésie de Victor Hugo issue des Contemplations 1855, d’un essai de Charles Péguy, Les cahiers de la quinzaine 1902 et d’un récit issu du roman autobiographique Le premier homme d’Albert Camus publié en 1994. Ces textes ont pour thème commun l’éducation. Nous découvrirons quelles réflexions sur l’éducation porte chacun de ces textes. Le texte de Victor Hugo s’adresse au lecteur, à l’être humain en général, celui de Rabelais est un discours d’un père un son fils, celui de Charles Péguy aussi s’adresse au lecteur, seul le récit d’Albert Camus ne s’adresse à personne c’est une autobiographie l’auteur raconte sa propre vie.….

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