1

Correction de l’évaluation de 1ère S Sujet. L’économie-monde américaine (1918 à nos jours)
• Analyse des termes du sujet
Un système économique fondé sur des relations de toute nature entre un centre (ici, les États-Unis) et des périphéries dépendantes et intégrées • Le système économique américain domine le monde. Il entretient des relations économiques, politiques, militaires, culturelles avec les périphéries qu’il domine. • Comment ? Grâce à quoi ?

L’économie-monde américaine

(1918 à nos jours)

• Formulation d’une problématique

• 1918. Les États-Unis deviennent une économie-monde. Ils sont les créditeurs de l’Europe et imposent au reste du monde leur domination. • Aujourd’hui, cette économie-monde n’existe plus vraiment même si les ÉtatsUnis conservent un statut de leader mondial.

La notion d’économie-monde est-elle pertinente pour rendre compte de la domination américaine de 1918 à nos jours ?

• Construction d’un plan
• Dans la 1ère partie, je tente d’expliquer grâce à quoi les États-Unis sont devenus une économie-monde. • Dans le 2e partie, je montre comment se manifeste l’économie-monde américaine. • Dans la 3e partie, je montre que l’hégémonie américaine (et donc l’idée d’économie-monde) est remise en cause.

2

• Rédaction finale
• L’introduction
• Accroche : À la fin de la Première Guerre mondiale, les États-Unis acquièrent le statut de leader mondial. Si ce statut semblait menacé en 1929, il se renforce et devient incontestable dès 1945. • Définition du sujet : On parle alors d’une économie-monde américaine, c’est-à-dire un système économique dominant qui entretient des relations de tout type (économique, politique, militaire, culturel...) avec les périphéries qu’il domine. Pourtant, ce système semble ne plus faire l’unanimité depuis les années 1970 devant l’émergence de l’Union Européenne et, plus récemment, des pays émergents. Pour autant, les États-Unis sont encore de nos jours la première puissance économique mondiale.