Cours de Français seconde
Emprunts et singularités de Molière(GT)
Objet d'étude:La comédie au XVIIe: Le classicisme
Problématique:Comment Molière a réactualisé les themes et les types (personnage reconnaissable a son comportement/caractère particulier) de la comédie antique?
Séance 1: Molière, L'école des femmes (1662)
L.A >
Communs:Dialogue,Maitre et Valet,signe de respect/soumissions(Dans le texte de Corneille) et dans le texte de Plaute, ils se tutoient tout les deux.Exageration de la part des deux personnages,ventardise ,Guerrier courageux,beaux,vaillant il va les comparer , beaux comme un roi vaillant comme un héros/comparaisons avec les dieux/Exageration, hyperbole.
Flatterie--->ironique/duplicités
Conclusion:
La ventardise des deux soldats eclate des leurs entrer en scene:dans le texte de Plaute le valer sert a la faire ressortir, alors que dans celui de Corneille elle apparait surtout dans les repliques de matamore que son valet encourage. Le Misanthrope, Molière(1666) Accumulation
v.4,9,2,15,13
v.32,25,36,27
Falterie de C.
Eloge envers M--> ventardisme,narcissisme.
Figure de style:
Parallélisme
Hyperboles
Comparaison valorisante
v.38,40
v.13-14
v.23"Mars"v.17.v.19"Jupiter"(implicite)
Insiste sur la toute puissance de Matamore
Ventardise de M.Parodie de l'épique
Le commentaire:travail d'analyse
Objectif:Acquérir lla démarche
I.-1ere lecture:
ventardise,hypocrisie,narcicique,dedegneux,ridicule
II.-2eme lectre:
A-L'oeuvre
1.Genre:théâtre(comédie)
2.Contexte:baroque/préciosité
B-Place du texte dans l'oeuvre
1ere apparition de Matamore=Présentation
C-Le texte
1.Sous-genre:comédie--->Divertir --->Critiquer
2.Forme du