HO FIONA Devoir maison de Français : L'éducation humaniste.
1L1 p424,425, Erasme, de l'éducation des enfants 1529
07/01/15

La première discipline prônée par Erasme est la pratique des langues. Elle est introduite par le complément circonstanciel de temps « En premier lieu ». Ce connecteur logique permet de convaincre le lecteur. Ensuite, la deuxième discipline est présentée grâce au deuxième connecteur logique « et puis », qu'est la fable, ce qui montre un passage d'un thème à l'autre. Ces deux disciplines sont adressées aux enfants dès leur plus jeune âge ainsi qu'à certains adultes qui ont la connaissance en langue.

La discipline la plus développée est celle de la fable. La fable est beaucoup plus appréciée chez les enfants, par « le plaisir naturel de l'imitation » ceux qui charment les enfants, et les adultes qui ont du savoir. Il est plus facile et plaisant pour un enfant d'apprendre grâce aux rires et aux fantaisies, comme dans les apologues d'Esope. Ils peuvent aussi apprendre la Philosophie à travers ses écrits.

La fable joue souvent un rôle illustratif quand elle vient à l'appui d'une idée d'un argument et peut avoir un rôle démonstratif quand il sert lui même de preuve. La fable fait passer à travers son récit, un enseignement moral et la philosophie.

Les exemples servent à concrétiser et illustrer les arguments afin de convaincre le lecteur.

Le plaisir est développé, c'est à dire, pouvoir susciter la curiosité et l’intérêt de l'élève tout en lui permettant d'apprendre, grâce à des méthodes comme le jeu. Erasme décrit l'éducation comme tel ainsi que Rabelais dans son récit, Gargantua

Le lecteur prend une place important, il est remarquable avec les tutoiements de l'auteur, les « Je », « Tu », « t' », « te ». Erasme met en avant son jugement à ses lecteurs, il emploi des termes tels que « nous l'avons dit », « qu'au prix d'un grand effort », « nous voyons », « chez les sansonnets et les perroquets », « autant que », « tant la chose