REPUBLIQUE TUNISIENNE
MINISTERE DE L’EDUCATION

PRATIQUE DU FRANÇAIS
9e année de l'enseignement de base
Les auteurs
Noureddine AMAYED
Inspecteur principal

Mehrez ELYOUSFI
Inspecteur principal

Synda CHIBOUB BAKLOUTI
Inspectrice

Abdellatif MAÂTAR
Inspecteur

Ghoulama HEDHIRI HANI
Professeur principal

Les évaluateurs
Abdelmajid ZERRIA
Inspecteur principal

Centre National Pédagogique

Sémia GRINE
Inspectrice

© Tous droits réservés au Centre National Pédagogique

Avant-propos
Pratique du français est un manuel conçu pour être un support d'apprentissage qui favorise une pratique effective de la langue française en compréhension et en production orale et écrite.
Les contenus et les activités qui y sont proposés sont conçus et présentés de manière à en faire un outil de travail individuel ou collectif simple et pratique.
La page introductive de chaque module d'apprentissage définit avec précision un ensemble d'activités de compréhension, de pratique de la langue et d'entraînement à la production écrite. Chacune de ces activités représente un nouveau pas vers la réalisation de projets variés allant de la production d'un récit, d'un article de presse ou d'un prospectus, à la participation à un forum sur Internet ou à la création d'un spectacle (saynète, sketch ou pièce de théâtre).
Pour que de tels projets soient réalisables, nous avons organisé les contenus des différents modules d'apprentissage de telle sorte qu'ils constituent un tout cohérent regroupant :
- Un corpus de textes formant une double unité thématique et discursive (Textes appartenant au même centre d'intérêt et au même type ou genre d'écrit) ;
- Des contenus et activités grammaticales intimement liés au type d'écrit programmé dans le module ;
- Des activités d'expression orale et écrite permettant d'intégrer l'ensemble des autres activités du module.
Si nous ne proposons pas d'itinéraires à suivre tels quels, c'est que nous sommes conscients de la