Descriptif

Pages: 2 (491 mots) Publié le: 19 février 2011
I-) Objet d’étude: ROMAN ET SES PERSONNAGES : vision de l’homme et du
monde
La vision de l’homme à travers le personnage de romanPerspective dominante : Texte et singularité ; Genre romanesque ; Transposition filmique
Perspective littéraire : Etude de l’histoire littéraire et culturelle

Problématique : En quoi lespersonnages de roman traduisent-ils le regard de l’écrivain
sur l’homme et du monde ?

Etude analytique d’une œuvre intégrale : Gustave Flaubert, Madame Bovary, 18571. Première partie, chapitre 2 : « Charles Bovary »Page 31 - 32 lg 326 à 374
2. Troisième chapitre, chapitre 8 : « Emma bovary » Page 288 – 289 lg 2608 à 2637
3. Deuxième partie, chapitre 7 :« Rodolphe » Page 135 lg 1960 à 1996
4. Troisième partie, chapitre 11 : « Homais » Page 316 lg 3679 à 3710
5.II-) Objet d’étude : Argumentation indirecte et le Classicisme

Les leçons de la fable

Problématique : Comment la fable met-elle la versification au service de la satire sociale ?

Etudeanalytique des œuvres de La Fontaine :

1. J.de La Fontaine, « Le Cheval et le Loup », Fables, livre V, VIII, 1668
2. J.de La Fontaine, «  Le Chêne et le Roseau », Fables, I, 22, 1668
3. J.deLa Fontaine, « Le pouvoir des fables » (extrait), Fables, VIII, 4, 1678
4. J.de La Fontaine, « Le Vieillard et les trois jeunes hommes », Fables, XI, 8, 1678

Lectures cursives :

1.FLORIAN, Fables, « La Fable et la vérité », 1792
2. PLATON, La République, « Allégorie de la caverne », IVème siècle av.J.C 
3. V.HUGO, Les Châtiments,
4. J.J.ROUSSEAU, « Emile ou del’éducation »

Exposés :

* Essai
* Apologue
* Argumentation Indirecte

III-) Objet d’étude : Théâtre : Texte et représentation

Espace scénique et les lieux de l’action dans les théâtres...
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