Sécurité physique et affective de l’enfant

Nous accueillons des jeunes enfants peu familiarisés à la vie en collectivité, voire pas du tout.
Ayons à l’esprit que la séparation avec la famille peut être source d’angoisse non seulement pour l’enfant mais également pour ses parents.
L'enfant ne doit pas se sentir abandonné par ses parents. Le climat chaleureux de l’accueil permettra aux parents de se sentir à l’aise et donc de renvoyer à leur enfant une image positive du centre, ce qui facilitera la séparation.
La présentation de la structure, du personnel et des règles inhérentes à la vie du centre seront des facteurs déterminants pour une bonne intégration de l’enfant.
Il est important qu'ils puissent rapidement créer ses repères : dans le temps, dans l'espace.
L’accueil de loisirs n’est pas un lieu de performances en termes d’acquisition, mais il doit répondre aux besoins affectifs de l’enfant qui doit s’y sentir en sécurité.

L’autonomie
L’enfant arrive dans un nouvel univers, avec de nouvelles règles, il a besoin d’être sécurisé, rassuré.
Un enfant qui ne se sent pas en sécurité peut avoir deux réactions : s’isoler ou agresser.
Si la séparation est bien vécue, elle va représenter pour l'enfant l’occasion de grandir, d’acquérir son autonomie.
Le rôle de l'équipe d'encadrement est d'accompagner l'enfant dans cette conquête, en créant un cadre rassurant où il pourra petit à petit réussir à se débrouiller seul.
Insistons sur une progression lente : il ne s'agit pas de plonger l'enfant brutalement dans le "grand bain de l'autonomie" source d'insécurité tant physique qu'affective, mais bien de l’accompagner.

Prendre en compte l’individualité de l’enfant au sein du groupe
Le jeune enfant a besoin de vivre dans un groupe restreint, où sa place est reconnue, où il ne se sente pas noyé, où il puisse avoir de véritables échanges avec l'adulte.
Pour cela l’enfant doit évoluer dans un climat chaleureux assuré par un accueil de qualité.
Chaque enfant doit