Dissertation corrigée (sur le lecteur et le personnage)

Pages: 5 (1164 mots) Publié le: 3 janvier 2015
Sujet de dissertation
François Mauriac déclare dans Le romancier et ses personnages en 1933 que les personnages de roman « nous aident à nous mieux connaître et à prendre conscience de nous-mêmes. » Qu'en pensez-vous ?


Réflexion et analyse du sujet
Avant de se lancer, étudions le sujet... "les personnages de roman « nous aident à nous mieux connaître et à prendre conscience denous-mêmes. » "

La citation évoque donc le lien qu'il y aurait entre le lecteur et le personnage. Est-ce que les personnages nous renvoient à nous-mêmes ? Est-ce que des personnages fictifs peuvent nous faire prendre conscience de nous-mêmes, personnages de la vie réelle ? Oui, sans doute.. mais pas entièrement... Est-ce que je ressemble au personnage qui vit des aventures dans tel ou tel livre ? Est-ceque j'essaie de m'identifier à lui ? Je m'en détache ? Je lui ressemble ? Je me positionne par rapport à lui car je me dis "si j'étais à sa place..." ou au contraire, je pense "ah, moi je n'aurais certainement pas agi comme ça !", etc.

Lire les aventures d'un personnage permet de mieux se connaître soi-même, de savoir qui on est vraiment. On pense alors à la projection de soi dans le héros, aurapport qu'il y a entre la fiction, une histoire imaginée par un auteur et la réalité. On voit aussi qu'il faut interroger la relation entre soi et les autres... Le sujet appelle de toute façon un plan dialectique, c'est-à-dire qu'il nous invite à débattre sur le sujet.

Le plan de la dissertation sera donc : I / oui ; II / mais ; III / en vérité.

Recherche des idées

Comme toujours, ona deux façons de procéder et on les combine.

1ère méthode : on réfléchit d'après le sujet, en déroulant une pensée, en développant un raisonnement.
2ème méthode : on fait la liste des romans qu'on connaît, on pense à leurs personnages, à notre lien de lecteur avec ces personnages. Puis, d'après ces exemples de lectures, on essaie d'en dégager des idées.

A l'aide de ces deux méthodescombinées, on finit par construire un plan.

Essayez !

Plutôt que de vous précipiter sur le plan corrigé (situé juste en dessous), essayez de faire vous-même l'exercice. Prenez une feuille, notez des idées, essayez de structurer les idées que vous avez trouvées.

N'oubliez pas qu'en classe ou sur internet, une correction ne peut réellement être profitable que si on a un peu essayé soi-mêmeauparavant. Cela permet de progresser.

Plan corrigé en trois parties

Vous avez réfléchi à la question ? Bien.

Voici un plan qui paraît acceptable : une sorte de "plan corrigé" même si, évidemment, d'autres plans sont possibles.

I / oui, les personnages de roman nous aident à mieux nous connaître et à comprendre qui on est véritablement
II / mais les personnages de roman nouspermettent aussi de sortir de nous-mêmes, de nous évader, c'est-à-dire de devenir quelqu'un d'autre le temps d'une lecture
III / en vérité, lire c'est apprendre à devenir quelqu'un, à réfléchir sur ce qu'est l'homme en général, non pas nous-mêmes en tant qu'individu mais « nous » en tant que relevant du genre humain

Ceci donnerait le plan détaillé suivant...

Bien entendu, chaque idée est àillustrer d'une référence à développer largement. A vous de voir quelle référence serait intéressante à tel ou tel endroit du plan, en fonction des romans que vous avez lus. Parce que les élèves n'ont pas tous lu les mêmes livres, nous vous donnons ici uniquement les idées, sans aucun exemple.

I - PREMIÈRE PARTIE = OUI les personnages de roman nous aident à mieux nous connaître et à comprendrequi on est véritablement.

1 / Le lecteur s'identifie au personnage principal. Il se demande ce qu'il ferait à sa place face à la situation rencontrée par le personnage. Le lecteur s'interroge donc sur qui il est en se demandant ce qu'il ferait.
2 / Le lecteur, en suivant des histoires vécues par des personnages, les vit aussi de façon virtuelle. Il vit donc par procuration et teste d'autres...
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