Plan de la dissertation

Introduction

Sujet amené: Changements socio-politiques au XIXe siècle.

Sujet posé: Dans Une vie, Maupassant suggère que les filles de la noblesse ne sont pas préparées à affronter les réalités de la vie et de leur époque.

Sujet divisé : (Voir plan du développement)

Développement

I – Première partie

Le monde de rêves et d’illusions dans lequel évolue la jeune fille au début du roman

1. Amour

a) Amour idyllique (Pyrame et Thisbé) (chap. I, p. 25-26)
b) Idéalisation de sa future relation amoureuse : «Elle savait seulement qu’elle l’adorerait de toute son âme et qu’il la chérirait de toute sa force.» (chap. I, p. 28) = parallélisme

2. Beauté de la vie

a) Richesse du château (chap. I, p. 24-26)
b) Paysages des Peuples : «Elle errait à pas lents le long des routes, l’esprit parti dans les rêves ; ou bien, elle descendait, en gambadant, les petites vallées tortueuses, dont les deux croupes portaient, comme une chape d’or, une toison de fleurs d’ajoncs. Leur odeur forte et douce, exaspérée par la chaleur, la grisait à la façon d’un vin parfumé» (chap. II, p. 32) = comparaison

Mini-conclusion : L’éducation chez les religieuses garde les filles de noblesse trop naïves par rapport au monde dans lequel elles vivent.

II – Deuxième partie

Déceptions et échecs résultant des rêves et illusions de l’enfance au mariage de la fille

1. Amour et sexualité

a) Déception de Jeanne lors de sa nuit de noces (chap IV, p.65-68): «elle se dit, désespérée jusqu’au fond de son âme, dans la désillusion d’une ivresse rêvée si différente, d’une chère attente détruite, d’une félicité crevée» (chap IV, p.67) = gradation
b) Déception de Jeanne quand elle apprend l’infidélité de son mari. (chap. VII, p.107-120).

2. Laideur de la vie

a) Ruine financière : échec de la perpétuité de la richesse familiale (chap. XII)
b) Changement de la perception des paysages pour le pire: «Il lui semblait aussi