Lalalasdkjfbrsojb skdjcbsejofbqjekbfqekjfb Jake ksjebkjbxckjsbfvbsf vsjk BRIAL gbjigbsrkj g bars je bref krkr s b ours big ojrsbgosrbkusgnrskj gbps fou bas rougeur svt sui base big su gbsojf. Ksjebkjbxckjsbfvbsf
L'approche du corpus

La constitution du corpus

Il est constitué de deux à cinq documents, dont éventuellement des documents iconographiques (caricatures, photographies, peintures…). Exceptionnellement, ce corpus peut être remplacé par une œuvre intégrale de trois pages maximum (conte philosophique, nouvelle…)
Les textes du corpus sont représentatifs d'un ou de plusieurs objets d'étude au programme : la poésie ; convaincre, persuader et délibérer : les formes et les fonctions de l'essai, du dialogue et de l'apologue ; le théâtre : texte et représentation ; le biographique ; et pour les séries littéraires, les réécritures et l'épistolaire.

Lire activement le corpus

Il s'agit de définir :
- l'auteur, le titre, la date et le contexte (en vous aidant du paratexte, c'est-à-dire de l'ensemble des informations qui entourent le texte) ;
- le thème (de quoi est-il question ? quel est le rapport avec le ou les objet[s] d'étude concerné[s] ?) ;
- la forme du discours (s'agit-il d'un texte narratif, argumentatif, explicatif, descriptif ?) ;
- le registre (quel effet le texte cherche-t-il à produire sur le lecteur ?) ;
- la visée (quel est l'objectif que cherche à atteindre l'auteur ?)

Les questions

Les questions portent le plus souvent sur plusieurs documents, plus rarement sur un seul. Les questions peuvent être diverses.

Les différents types de questions

- Les questions sur le genre d'un texte : à quel genre appartiennent les textes ? en quoi ces deux textes sont-ils des apologues ?
- Les questions sur le sens du texte : quelle est la thèse soutenue dans les différents textes du corpus ?
- Les questions sur le registre : quel est l'effet produit par le texte sur le lecteur ?
- Les questions comparatistes : quels points communs et