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1171 mots 5 pages

L'intelligence (p. 268)

Intelligence

• Caractéristique inférée du comportement d'une personne • Souvent définie par des habiletés:

Ex : Tirer des leçons de ses expériences, acquérir de nouvelles connaissances, penser de façon abstraite, agi en fonction de ses propres choix ou s'adapter aux changements de l'environnement.

1 L'intelligence selon l'approche psychométrique

(Intelligence peut être mesurée par un test)

Psychométrie

• Mesure de l'intelligence (habiletés dans les tâches intellectuelles).

Binet (début du 20è s.)

• Conçu le 1er test d'intelligence • Le test a pr but de voir ou l’enfant se situe ds son dével. Intell. • Mandaté pr déceler les enfants susceptibles d'avoir des difficultés d'apprentissage. Cela mène

Concept d'âge mental • Calcul qu’1 partie d’intelligence =/ globalité

= niveau de développement intellectuel d'un enfant par comparaison avec les enfants de son âge.

Enfants plus lents on un résultat au test comme des enfants plus jeunes = retard
Ex : enfant 9 ans a les résultats similaires que les tests faits chez des enfants de 7 ans = retard de développement.

Inconvénients

• Pas d'utilisation possible pour les adultes. • Evaluation qu’une partie d’intelligence • Le résultat au test ne doit pas être confondu avec l'intelligence.

Terman, 1916 – Mesure du QI

• QI d'une personne âge mental âge réel X 100 = QI (calculé en mois)

Exemple : enfant de 7 ans avec 14 ans d'âge mental > (168/84)*100 = 200 de QI

• Ajd QI calculé par des tables normatives où les résultats sont répartis en courbe (milieu= moyenne fixée à 100

Avantages: • + rigoureuse que l'ancienne méthode • possible comparaison du QI entre adultes • permet de voir où une personne (enfant ou adulte) se situe par rapport à un groupe de référence

Test de

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