EC1 EC2 EC3 SES
1. MOBILISATION DES CONNAISSANCES
2. ETUDE D’UN DOCUMENT
3. RAISONNEMENT SUR UN DOSSIER DOCUMENTAIRE
dimanche 7 octobre 12
MOBILISATION DES CONNAISSANCES
VIDEO 1
VIDEO 2
dimanche 7 octobre 12
MOBILISATION DES CONNAISSANCES
Exercice n°1 de l’EPREUVE COMPOSÉE
2 QUESTIONS à 3 points chacune
Réponse = environ 20 lignes durée: 1h maximum
1. COMMENT SONT CHOISIES LES QUESTIONS ?
- Les questions portent sur 2 champs différents ( Economie, sociologie ou «regards croisés») - Elles portent IMPÉRATIVEMENT sur des notions appartenant aux «INDICATIONS
COMPLÉMENTAIRES» du programme officiel. Il faut aussi connaitre les «notions» de
TES et les acquis de 1°ES.
2. QUELS TYPES DE QUESTIONS?
- Que mesure le PIB?
- Comment mesure-t-on le PIB?
- Quelles sont les limites du PIB pour mesurer la croissance?
- Pourquoi la hausse du PIB n’entraine pas toujours la hausse du niveau de vie de ses habitants? - Montrez en quoi la croissance est un phénomène cumulatif?
- Expliquez, Montrez, présentez....... dimanche 7 octobre 12
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Pourquoi la hausse du PIB n’entraine-t-elle pas toujours celle du niveau de vie pour les habitants du pays?
1. COMPRÉHENSION DE LA QUESTION
- Recherche du chapitre correspondant
- Repérage des mots-clés à définir
- Mécanismes? théories? Auteurs?
- relecture de la question.
1I. RECHERCHE DES IDÉES (au brouillon)
- Pourquoi? => recherche des causes
- Mots-clés: PIB et niveau de vie : définitions-explications
- Recherches des arguments (causes)
- affirmations
- explications
- illustrations (chiffres, faits...)
- Organiser les arguments avec une progression logique. dimanche 7 octobre 12
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RÉPONSE À LA QUESTION
1II. AVANT DE COMMENCER...
- Relire la question...
- La réponse devra compter entre 15 et 20 lignes.
- Il faut éviter de réciter un cours et répondre EXACTEMENT au sujet.
- Se méfier des schémas...De toute manière ils doivent être expliqués
- il faut PLUSIEURS arguments.
- Pièges à