L’école du désert

Cécile Roumiguière – Claire Delvaux

Magnard, Que d’histoires !, 46 pages

Genre : roman

Difficulté de lecture : 2

Introduction

Ce court roman de quête n’est pas présent dans la liste référencée des œuvres de littérature de jeunesse pour le cylce 2 de 2002. La première parution date de mai 2004. Il a néanmoins été le lauréat de nombreux prix dont le prix des Incorruptibles 2005/2006, « vote adultes ». Son auteur, Cécile Roumiguière tente dans ses œuvres de toucher au plus près des émotions et des sensations et les illustrations colorées comme les souks marocaines de Claire Delvaux font plonger le lecteur dans une autre culture.

Au Maroc, Noura habite dans un village rural. C’est en voyant son père soigner la patte d’une chèvre qu’elle décide de devenir médecin et se met à rêver de l’école. Sa quête passera par sa déception face au refus de ses parents de l’y envoyer en raison de leur pauvreté, sa révolte face à l’injustice de sa condition de fille, l’aventure jusqu’au bourg voisin pour rencontrer l’instituteur , plaider sa cause et la gagner.

Cette histoire favorise une identification au personnage mais aussi aux valeurs défendues en filigrane, c’est pourquoi je propose de lire ce roman en cycle 2, cours élémentaire première année.

Les difficultés que vont rencontrer les élèves ne seront pas liées au déchiffrage ni à la longueur du texte mais à l’entrée dans un univers culturel différent. Donc une piste intéressante à développer est l’entrée par le biais de l’identification au personnage dans l’univers de la campagne marocaine.

Après vous avoir proposé la lecture d’une partie du chapitre 2, je tenterai une analyse littéraire de l’œuvre avant de proposer des pistes pédagogiques et une ouverture culturelle.

Lecture de l’incipit : p8 à 10

Analyse et intérêt littéraire du récit de quête

Ce roman d’une quarantaine de pages est un récit de quête à travers laquelle le lecteur découvre le désert et la culture du