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Montaigne a dit : « Fâcheuse éducation qu’une éducation purement livresque ».
Exposez les dangers d’une telle éducation et montrez que l’on peut apprendre ailleurs que dans les livres. Comment situez-vous l’éducation par internet dans ce cadre ?
I) INTRODUCTION
De nombreux critiques du XXème siècle ont érigé Montaigne au rang de père de la pédagogie car au cours de l’élaboration de son œuvre majeure « Les Essais », il a réfléchi sur l’éducation et sur l’apprentissage des enfants. Au XVIème siècle, en plein cœur de la Renaissance, les savants et les philosophes prônent l’enseignement des « humanitas », sciences humaines et luttent contre l’obscurantisme du Moyen Age.
Dès lors, il convient de définir ce que l’on entend par « éducation ».
L’éducation ne se limite pas à l'instruction stricto sensu qui serait relative seulement aux purs savoirs et savoir-faire mais vise aussi à assurer à chaque individu le développement de toutes ses capacités (physiques, intellectuelles et morales). Ainsi, l’être humain éduqué va devenir une entité responsable dans la société dans laquelle il évolue, capable de réfléchir pour le bien de celle-ci.
Eduquer c’est donc mettre en œuvre des moyens propres à assurer la formation et le développement d'un être humain.
Les livres ont donc une part importante dans cet apprentissage bien qu’il faille cependant, selon
Montaigne, se méfier d’une «éducation purement livresque ».
II) PLAN
Nous traiterons :
Dans un premier temps les dangers d’une telle éducation et à ce qui peut éviter un tel écueil ;
Dans un second temps la nécessité de s’enrichir via divers moyens autres que les livres.
Enfin, la réflexion à l’éducation via internet qui présente autant d’avantages que de dangers à l’instar de la culture « purement livresque ».
III) DEVELOPPEMENT
Les biens faits d’une éducation purement livresque ne sont plus à démontrer. cependant, elle présente des dangers qui peuvent se présenter sous plusieurs formes. o Le