Emile de education

Pages: 439 (109744 mots) Publié le: 4 janvier 2011
Jean-Jacques ROUSSEAU (1762)

ÉMILE
ou de l’Éducation
Livres I, II et III
Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Courriel: jmt_sociologue@videotron.ca Site web: http://pages.infinit.net/sociojmt Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web:http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi Site web: http://bibliotheque.uqac.uquebec.ca/index.htm

Jean-Jacques Rousseau (1762), Émile ou de l’éducation : livres I, II et III.

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Cette édition électronique a été réalisée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie auCégep de Chicoutimi à partir de :

Jean-Jacques Rousseau (1762) Émile ou de l’Éducation.
LIVRES I, II et III. Une édition électronique réalisée à partir du livre de JeanJacques Rousseau, Émile ou de l’Éducation. (1762) Polices de caractères utilisée : Pour le texte: Times, 12 points. Pour les citations : Times 10 points. Pour les notes de bas de page : Times, 10 points. Édition électronique réaliséeavec le traitement de textes Microsoft Word 2001 pour Macintosh. Mise en page sur papier format LETTRE (US letter), 8.5’’ x 11’’) Édition complétée le 30 mars 2002 à Chicoutimi, Québec.

Jean-Jacques Rousseau (1762), Émile ou de l’éducation : livres I, II et III.

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Table des matières
Premier fichier:
ÉMILE ou DE L'ÉDUCATION Préface Livre premier, L’âge de nature : le nourrisson(infans). Livre second, L’âge de nature : de 2 à 12 ans (puer). Livre troisième, L’âge de force: de 12 à 15 ans.

Deuxième fichier:
Livre quatrième, L’âge de raison et des passions : de 15 à 20 ans.

Troisième fichier:
Livre cinquième, L’âge de sagesse et du mariage : de 20 à 25 ans.

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Jean-Jacques Rousseau (1762), Émile ou de l’éducation : livres I, II et III.4

ÉMILE ou DE L'ÉDUCATION

Jean-Jacques Rousseau (1762), Émile ou de l’éducation : livres I, II et III.

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Préface

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Ce recueil de réflexions et d'observations, sans ordre et presque sans suite, fut commencé pour complaire à une bonne mère qui sait penser. Je n'avais d'abord projeté qu'un mémoire de quelques pages ; mon sujet m'entraînant malgré moi,ce mémoire devint insensiblement une espèce d'ouvrage trop gros, sans doute, pour ce qu'il contient, mais trop petit pour la matière qu'il traite. J'ai balancé longtemps à le publier ; et souvent il m'a fait sentir, en y travaillant, qu'il ne suffit pas d'avoir écrit quelques brochures pour savoir composer un livre. Après de vains efforts pour mieux faire, je crois devoir le donner tel qu'il est,jugeant qu'il importe de tourner l'attention publique de ce côté-là ; et que, quand mes idées seraient mauvaises, si j'en fais naître de bonnes à d'autres, je n'aurai pas tout à fait perdu mon temps. Un homme qui, de sa retraite, jette ses feuilles dans le public, sans prôneurs, sans parti qui les défende, sans savoir même ce qu'on en pense ou ce qu'on en dit, ne doit pas craindre que, s'il setrompe, on admette ses erreurs sans examen. Je parlerai peu de l'importance d'une bonne éducation ; je ne m'arrêterai pas non plus à prouver que celle qui est en usage est mauvaise ; mille autres l'ont fait avant moi, et je n'aime point à remplir un livre de choses que tout le monde sait. Je remarquerai seulement que, depuis des temps infinis, il n'y a qu'un cri contre la pratique établie, sans quepersonne s'avise d'en proposer une meilleure. La littérature et le savoir de notre siècle tendent beaucoup plus à détruire qu'à édifier. On censure d'un ton de maître ; pour proposer, il en faut prendre un autre, auquel la hauteur philosophique se complaît moins. Malgré tant d'écrits, qui n'ont, dit-on, pour but que l'utilité publique, la première de toutes les utilités, qui est l'art de former...
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