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En europe du 11eme siecle au 13s une eglise de plus en plus puissante

5169 mots 21 pages
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Seconde 2010-2011 NB : ce qui suit n'est qu'une proposition de plan, avec une sélection de documents. Ce fichier ne remplace pas le cours, il le complète ; la participation et la prise de notes restent essentielles.

7. Les nouveaux horizons à l'époque moderne
A. L'élargissement du monde
A.1. De Constantinople à Istanbul A.2. La Chine des Ming A.3. Les voyages de découverte

B. Les hommes de la Renaissance
B.1. La Réforme protestante B.2. La Renaissance artistique
Histoire Thème 4 – Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l'époque moderne, 10 à 11 h Question obligatoire. L'élargissement du monde (XVe-XVIe siècle) La question traite des contacts des Européens avec d'autres mondes et de l'élargissement de leurs horizons géographiques en prenant appui : - sur une étude obligatoire : de Constantinople à Istanbul : un lieu de contacts entre différentes cultures et religions (chrétiennes, musulmane, juive) ; - sur une étude choisie parmi les deux suivantes : un navigateur européen et ses voyages de découverte ; un grand port européen ; - et sur une autre étude choisie parmi les deux suivantes : une cité précolombienne confrontée à la conquête et à la colonisation européenne ; Pékin : une cité interdite ? On traite une question au choix parmi les deux suivantes. Les hommes de la Renaissance (XVe-XVIe siècle) - Une étude obligatoire : un réformateur et son rôle dans l'essor du protestantisme ; - et une étude choisie parmi les deux suivantes : un éditeur et son rôle dans la diffusion de l'Humanisme ; un artiste de la Renaissance dans la société de son temps. L'essor d'un nouvel esprit scientifique et technique (XVIe-XVIIIe siècle) Deux études choisies parmi les trois suivantes : - un savant du XVIe ou du XVIIe siècle et son œuvre ; - les modalités de diffusion des sciences au XVIIIe siècle ; - l'invention de la machine à vapeur : une révolution technologique.
Programmes d'histoire et de géographie en classe de seconde générale, Bulletin

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    Ainsi, la substance matérielle de l’homme apparait comme un élément très important à la Renaissance, de sorte qu’il est possible de se demander dans quelles mesures le corps a-t-il apporté une pierre à l’édification de la Renaissance ? Certes, le corps se présente d’abord comme sublimé, mais il semble être vulnérable dans certaines situations. De même, il est notable que le créateur et son œuvre, membres du monde matériel, font face au monde spirituel. I) Un corps sublimé… Phrase d’introduction : les hommes de la renaissance ont porté sur le corps un regard si nouveau qu’il se manifeste à travers les arts, les comportements, les principes, de sorte qu’il devient nécessaire d’établir les fondements de cette notion en cette époque, pour parvenir à mieux la maîtriser.….

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  • Dossier
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    DOSSIER SUR LE MOUVEMENT HUMANISTE  Pour commencer: La Renaissance c’est une révolution culturelle qui se produisit en Europe au XVème et au XVIème siècles d’une part, dans les domaines littéraire, artistique et scientifique et, d’autre part, dans les domaines économiques et social avec les grandes découvertes et la naissance du capitalisme moderne. L’humanisme c’est d’une part un mouvement intellectuel qui s’épanouit surtout dans l’Europe du XVIème….

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  • Trololo toast
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    La Renaissance est une période historique, alors que l’humanisme est un mouvement culturel qui s’est développé pendant cette période. II) Les grandes découvertes de la Renaissance: 1) Les grands voyages:….

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    Cependant, le but premier des humanistes était de donner une nouvelle conception de l'homme : un homme capable de réfléchir par lui-même sur ce qu'il est et sur ce qui l'entoure. La Renaissance est une période historique connue par l'Europe occidentale, durant laquelle il y eut une rénovation culturelle dans les domaines littéraire, artistique, scientifique, économique et social. Cette période s'étend du XIV° siècle à la fin du XVI° siècle et tient son origine de la société….

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  • Cours de DDSP
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    Le conseil supérieur du notariat ce situe au 31 rue du Général Foy, 75008 Paris Site WEB : www.notaires.fr Le Notaire gère à la fois le droit de la famille (Mariage, Divorce, Adoption, Donation, Héritage….), de l’immobilier (Achat, Vente, Location, Création de société civil immobilière…), et des sociétés (Création d’entreprise, Achat et vente de fonds de commerce, bail commercial…) Sa mission principale est d’ authentifier les actes et contrats passés devant lui, d’en garantir la date, de les conserver, et au besoin d’en établir des copies. Il a pour tâche de vulgariser le droit en expliquant à ses clients des lois et des règlement qu’ils ignorent la plupart du temps.….

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    Séquence 7 Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l’époque moderne Sommaire L’élargissement du monde (XVe – XVIe siècles) 1. Étude significative : de Constantinople à Istanbul Un lieu de contact entre différentes cultures et religions (chrétienne, musulmane, juive) 2. Étude significative : Christophe Colomb Un navigateur européen et ses voyages de découverte 3. Étude significative : Tenochtitlan Une cité précolombienne confrontée à la conquête et….

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    La Renaissance, qui s’échelonne environ du XIVe siècle au début du XVIIe siècle, est une transition entre le Moyen Âge et les temps modernes qui a, dans plusieurs domaines différents, grandement apporté à la civilisation occidentale d'aujourd'hui. Elle débutera en Italie pour ensuite se répandre vers le nord, la France et l’Europe. Elle se veut un renouveau intellectuel, suite à cette disposition, se développe l’humanisme qui est basé sur un retour des savoirs antiques comme mode de vie, d’écriture et de pensé. En effet, la Renaissance s’est très bien démarquée des autres périodes historiques, en avançant autant psychologiquement que technologiquement. Au cours de ces 2 siècles, plusieurs inventions seront apportées ou même raffinées ce qui facilitera l’ouvrage des artistes, navigateurs et scientifiques de cette civilisation.….

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    De Constantinople à Istanbul : un lieu de contact entre différentes cultures et religions (chrétienne, musulmane et juive) Histoire Seconde (programme 2010) I Contextualisation Thème du programme et place dans la progression annuelle Classe de seconde, programme d’histoire « les Européens dans l’histoire du monde », Thème 4 : nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l’époque moderne. Dans ce thème, auquel il est possible de consacrer 10 à 11 heures, la première question obligatoire est consacrée à l’élargissement du monde ( XVe-XVIe siècles) ; celle-ci s’appuie sur une étude obligatoire « de Constantinople à Istanbul » , qui doit être suivie par celle, au choix, d’un navigateur ou d’un grand port européen, puis par celle d’une cité précolombienne confrontée à la conquête et à la colonisation européenne ou de Pékin : une cité interdite ? Une autre question complète le thème 4, choisie entre « les hommes de la Renaissance », ou « l’essor d’un nouvel esprit scientifique et technique ( XVIe-XVIIIe s.) »….

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