estime de soi
Althéa Clerc
1ere année de psychologie SED
Selon les appellations variées, l'estime de soi est un phénomène caché et complexe dont bien sur nous n'avons pas toujours conscience selon laquelle cela peut agir sur nos capacités et jouer un rôle plus ou moins importants dans nos performances. L'estime de soi se définit comme un ensemble de sentiments que l'individu reconnaît faire parti de lui et ceci étant influence par ce qui l'entoure et généré de manière plus ou moins forte. En ayant compris cette définition de l'estime de soi d'une manière générale, on peut l'étudier l'impact que ce la peut avoir sur le fonctionnement de chacun et surtout sur les différentes étapes le long de la scolarité.
Table des matières
Introduction
1-le développement de l'estime de soi depuis l'enfance
L’équilibre et la vision du soi La confiance face aux premiers pas vers l’école
2- le rôle de l'estime de soi face a une situation de scolarisation
Le passage de l'apprentissage La pédagogie dans l'équilibre de soi
Conclusion Bibliographie
L'estime de soi est une définition avec une complexité sous plusieurs aspects car elle apparait sous différents traits. Il existe l'amour de soi, la vision de soi que l'on peut avoir sur nous et bien sur la confiance qui reste l'aspect le plus important. Dans le magazine sciences humaines sur "l'amour un besoin vitale" on peut comprendre l'estime de soi à travers le temps. De Kant a Paul Valery l'estime de soi est devenue aujourd'hui une notion bien définie, c'est à dire qu'elle devient une nécessité pour survivre, se chercher et se trouver une place mais surtout cette nécessité démarre depuis l’enfance. Dans un premier temps nous verrons l'estime de soi d'une manière général depuis l'enfance assimilant l'équilibre et la