Exercices partie 5

Exercice 1 :

1) Donner la définition et l'unité légale de la fréquence.
2) Déterminer la période et la fréquence (en unités légales) des événements suivants : les battements de votre cœur la rotation de l’aiguille "des secondes" d'une montre ; la rotation de l'aiguille "des minutes" d'une montre ; la parution d'un journal quotidien ; une biennale ; la révolution de la Terre autour du soleil.
3) Exprimer ces fréquences en adoptant une unité de fréquence plus "parlante" (nombre de fois par minute, ou par heure, ou...)
4) Si la fréquence d'horloge d'un ordinateur est de 600 MHz, calculer sa période en ns (1 nanoseconde = 10-9s)

Exercice 2 :

La figure ci-contre est un électrocardiogramme. La bosse observée en P correspond au mouvement de l’oreillette ; la partie QRST du graphe correspond au mouvement du ventricule.

Échelle : 1 cm [pic]0,40 s.

1) En vous appuyant sur la nature du phénomène enregistré, indiquer pourquoi le phénomène peut être considéré comme périodique.
2) A partir de l’électrocardiogramme ci-dessus, déterminer la période et la fréquence des battements du cœur.
3) Après un footing, le cœur de la personne considérée bat deux fois plus vite. a) Quelle est la nouvelle période ? b) Quelles est la nouvelle fréquence ? c) Quand on parle de la vitesse à laquelle bat le cœur de cette personne, quelle grandeur physique doit-on utiliser parmi les deux précédentes ?

Exercice 3 :

La formule donnant la période d'un pendule simple sur Terre (dans le cas des petites oscillations) est T=[pic]où l est la longueur du pendule en mètre et g est la constante de pesanteur de la Terre (g = 9,8 N.kg-1).
Supposons que les hommes ayant marché sur la Lune aient emporté avec eux deux instruments permettant de mesurer une durée : une horloge à quartz dont le temps est "universel" (la durée correspondant à une seconde sur Terre correspond à une seconde partout dans l’univers) et un pendule simple.
Avant de partir ils se