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Exposé de danse crpe

1087 mots 5 pages
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séance de danse scolaire
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MISE EN DISPONIBILITE (en « Etat »)
Préparer les élèves à être corporellement réceptifs et créatifs. Les installer dans une attitude « d’écoute perceptive » : de son corps, des autres, de la musique, de l’espace ….
LA DEMARCHE DE CREATION
EXPLORATION GUIDEE
(CREATIVITE)
C’est un moment corporel. L’élève est danseur
Elle est guidée par l’enseignant, par des consignes successives simples, permettant aux élèves de donner des réponses variées, multiples, riches, d’avoir des « trouvailles » évoquant corporellement le thème choisi ou de les transformer pour qu’elles gagnent en variété , qualité, singularité.
Elle a du sens /thème : mots, verbes, adjectifs utilisés dans des phrases, situations ouvertes qui permettent toute liberté du corps expressif.. Elles sollicitent l’imaginaire, permettent à l’élève de se créer des images, de vivre des sensations nouvelles , d’aller vers d’autres possibles du corps en mouvement .
- sont liés au thème et à l’objectif de la séance ….ils sont intégrés à une histoire, un univers « imaginaire », des relations , pour que les élèves se laissent aller à des « trouvailles »…..en action.
(EX : métiers du cirque : jongler, balancer, tomber, se renverser, écraser, cacher, s’enrouler,visser ,glisser, flotter….)
L’enseignant doit ici se laisser aller à l’imagination, accepter de diverger, être créateur d’une histoire, un univers accessible aux enfants .Il recherche différents sens , fonctions, qualités, formes…. par rapport au thème et associe des mots , synonymes, contraires…. - Ils intègrent les composantes de la danse en fonction de la transformation visée……… en mouvement
- mobilité du corps, dans ses formes (ronde, pointue, carrée..) ; de ses différentes parties (tête, jambes, bras , mains , pieds..)
- exploration de l’espace (haut/ bas, en avant/en arrière, grand/petit, loin/près,en suivant une ligne droite/ronde…) - exploration du temps (rapide/lent, en mouvement

en relation

  • Masque loup ps
    298 mots | 2 pages

    Les enfants ont tout le matériel nécessaire devant eux et réalisent librement leur masque. L’enseignant n’intervient que pour les questionner sur leur réalisation (grandeur du loup, emplacement des yeux.) et pour apporter de l’aide au moyen du masque modèle si….

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  • Land art
    1297 mots | 6 pages

    Il a aussi réalisé à plusieurs occasions certaines œuvres dans des musées ou des galeries. Pour la réalisation des ses œuvres, il utilise ses mains, ses dents, sa salive, des outils improvisés… Il fait corps avec la matière, s’imprègne des éléments de leur texture de leur odeur…. De plus il joue avec le paysage, et la lumière.….

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  • Le conflit social chez ikea
    1706 mots | 7 pages

    En effet, le concept majeur de cette entreprise révolutionnaire est de distribuer du mobilier, des ustensiles etc en kit afin de réduire les coûts de transports et ainsi les prix de ventes. Et ça marche ! L’entreprise est actuellement présente dans 36 pays et ne compte pas moins de 301 magasins pour un chiffre d’affaires de 21,5 milliards d’euros en 2009 qui fait d’elle le n°1 mondial de l’ameublement. Enfin pour achever le tableau, IKEA est systématiquement érigé en modèle social, prônant des valeurs telles que la simplicité, la hiérarchie courte, la recherche perpétuelle de consensus, les bonnes conditions de vie et de travail de ses employés… On se demande alors comment ce géant à l’allure si parfaite tant sur le plan économique que social, et à qui tout semble sourire, a pu ces dernières semaines subir en France un mouvement social de cette ampleur.….

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  • HDA les joeur de skat
    1082 mots | 5 pages

    Il laisse libre cours à son inspiration et exprime ses sentiments. Son travail interpelle, interroge ou choque. Ce mouvement est né en Allemagne au début du XX°siècle. C’est une peinture agressive qui n’hésite pas à critiquer la société comme le fait Otto Dix avec « Les joueurs de skat » Description de l’œuvre Au second plan on trouve sur la droite un porte manteau , au dessus des trois hommes sont affichés des articles de journaux allemands qui font référence au conflit Franco-Allemand pendant la première Guerre Mondiale et en haut à gauche du tableau un lampadaire (où l'on distingue une tête de mort) éclaire la scène.….

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  • Lette De Motivation Directrice De Centre De Loisir
    414 mots | 2 pages

    J’ai pu découvrir cette gestion au cours d’un remplacement pour l’association Famille Rurale à valence d’Albi ou j’étais adjointe de direction. En effet, j’étais responsable de l’accueil périscolaire des enfants après l’école, fonctionnement que j’ai mis en place car ce service était pris en charges l’année scolaire précédente par la mairie de Valence d’Albi sous forme de garderie. Cette expérience m’a appris à mettre en place un projet d’animation sur le long terme et à former et gérer une équipe de dames de service au métier de l’animation. Mon rôle de formatrice et de directrice de session de formation Bafa m‘a également donné une certaine aisance en terme de communication et m’a appris former et à transmettre mes savoir faire. J’en constate les bénéfices tous les jours….

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  • Crpe exposé danse
    3645 mots | 15 pages

    Cette première phase lui permet de prendre en compte les connaissances préalables des élèves sur ce qu’est pour eux la notion de temps et les objets qui permettent de mesurer le temps. Tout au long de la séquence l’enseignant intègre le coin sciences dans son enseignement et l’utilise alternativement comme : – atelier dirigé dans les phases de recherches et de langage – atelier autonome dans les phases d’observations, de manipulations C’est l’occasion pour les élèves de : - découvrir des objets de la vie quotidienne et d’identifier leur utilisation - aborder des concepts scientifiques liés à la structuration du temps - développer des démarches d’apprentissage s’appuyant sur l’observation, la manipulation et la réalisation technique (fabrication d’un sablier) - acquérir un lexique spécifique, lire des documentaires, réaliser des dessins d ‘observation, rédiger avec l’aide de l’enseignant une fiche de fabrication. Chaque séance de sciences donne lieu à un temps de langage qui peut s’effectuer soit à l’issue de l’activité soit lors d’une séance de langage spécifique permettant d’acquérir du vocabulaire, de développer le langage en situation, le langage d’évocation et le langage de communication. Cette séquence peut être précédée ou prolongée par un travail sur les différents moments de la journée, de la semaine et sur le déroulement de l’année (le calendrier).….

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  • Exposé danse crpe
    1202 mots | 5 pages

    Mon choix s’est naturellement porté sur la danse car je pratique depuis plusieurs années la jongle, et qu’on y recherche tout comme en danse des mouvements esthétiques accompagnés d’une musique. De plus j’étais curieux d’arriver à laisser mon corps s’exprimer sans l’intermédiaire d’un outil. Mon exposé se déclinera en 3 grandes parties : 1- La danse….

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  • Complexité de l’accompagnement des populations reçues en ESAT
    972 mots | 4 pages

    Les adultes admis en ESAT présentent des difficultés très diverses. De ce fait, les professionnels accompagnant ces personnes sont confrontés à de multiples questions. Nous verrons : 1) Quelles sont les caractéristiques de ces adultes en situation de handicap et l’étendue de leurs pathologies ? 2) Comment approfondir leur observation afin de mieux les accompagner dans l’élaboration de leur projet individualisé ? Les ESAT ont, en autre mission, de fournir aux usagers un soutien médico-social favorisant théoriquement leur épanouissement personnel et leur intégration sociale.….

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  • HDA Claude MONET Les Cathédrales de Rouen
    699 mots | 3 pages

    L’impressionnisme: Des artistes, en marge de l’art officiel de la seconde moitié du XIXeme siècle, créent en 1863 le Salon des refusés, qui rassemblent les peintures qui ne sont pas admises au salon officiel. Un critique d’arts, donna un nom à ce nouveau courant artistique, de manière péjorative, en regardant le tableau de Monet « Impression, soleil levant » : L’Impressionnisme*. Les peintres impressionnistes font, principalement, des peintures qui s’adressent à la bourgeoisie. Leur univers est calme, joyeux, léger, insouciant. Ils peignent des scènes de la vie quotidienne avec le souci de créer une "vérité visuelle" qui tient compte de la lumière et de ses effets sur les motifs qu’ils….

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  • Exposé danse
    1747 mots | 7 pages

    Exposé EPS Danse Danser, c’est organiser intentionnellement des formes corporelles utilisant l’espace, le temps et l’énergie de façon optimale et destinées à créer un impact émotionnel chez autrui. Danser, c’est parler avec son corps, dire des choses et transmettre des émotions, c’est aussi accepter de se montrer aux autres. En danse, différents modes d’entrée sont possibles. On peut tout d’abord entrer par la technique en proposant un modèle aux élèves qui ensuite le reproduisent et se l’approprient.….

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  • Les voisins
    851 mots | 4 pages

    Les autres y sont une source d’anxiété et empêchent le rêve paisible et l’illusion apaisante d’un sentiment d’utilité. D’abord, plusieurs personnages de la pièce sont très sensibles à la présence des autres puisqu’ils éprouvent la crainte et l’inquiétude lors de rencontres ou même en vue de rencontres. D’une part, cela devient marquant lorsque certains se sentent obligés d’avoir une allure particulière en ayant l’approbation des autres comme seul critère. Une telle situation se retrouve dans le garage des Gendron, lorsque Junior aperçoit son père avec sa nouvelle coiffure : «J’aime ça c’te coupe-là, c’est dur de s’habituer au début, mais à un moment donné on l’oublie…» En se fiant à la fin de la phrase, on a raison de croire qu’il n’apprécie pas réellement l’afro.….

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  • Dissertation le détour par l'autre
    330 mots | 2 pages

    -Nous allons disserter sur la question suivante, « Selon vous, le détour par l'Autre est-il un bon moyen pour dénoncer les travers de sa propre société ? » Nous savons que ce procédé-ci a été longuement utilisé durant le siècle des Lumières (18ème) surtout afin de pouvoir critiquer librement la monarchie, qui été à cette époque la politique Française ainsi que l'Ordre Religieux, et même encore de nos jours, ce procédé est resté de vigueur afin de passer outre la censure. C'est pourquoi nous allons tenter d'expliquer pourquoi il est utilisé ; et que permet justement ce détour par l'Autre ?….

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  • Introduction à la politique
    4017 mots | 17 pages

    1) Patricia Legris dans son intitulé « Les programmes d’histoire en France : la construction progressive d’une « citoyenneté plurielle » (1980-2010) » met l’accent sur les évolutions qu’a subi le récit scolaire de l’histoire de l’enseignement secondaire. Sous la IIIème République (1870-1940), l’histoire scolaire était dotée d’un caractère téléologique dont la finalité portait sur l’essor d’une citoyenneté nationale où chaque citoyen est autonome et contribue à la vie de la nation. A travers l’apprentissage des faits, les références aux ancêtres communs : « Nos ancêtres les Gaulois », l’inculcation de valeurs républicaines, le but était de développer l’unité nationale.….

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  • Exposé danse
    833 mots | 4 pages

    la transposer dans son enseignement ? 1/PRATIQUE PERSO : CE QUE J’EN RETIRE *la danse : langage poétique du mouvement ↓ ↓ ↓ Expression symbolique corps en action Communication corps sensible = corps comme instrument de communication et d’expression *la danse : activité d’expression et de communication/activité physique et artistique qui vise l’esthétique Danser pour → faire parler son corps, s’épanouir, s’ouvrir → mettre en œuvre le corps poétique : EMOTION/SENSIBILITE → exprimer ses EMOTIONS/SENTIMENTS/ETAT D’ESPRIT/RESSENTI/PENSEES → le plaisir de danser avec et pour les autres • accepter le regard des autres/leur jugement • mobiliser les ressources affectives pour à la fois OSER et MAITRISER ses émotions (spectacle, représentation, ballet) → s’enrichir culturellement, artistiquement, émotionnellement • travail sur de nouveaux supports musicaux (≠ styles) • rencontre avec des œuvres chorégraphiques ≠ = étendre sa culture artistique et son univers de création → apprendre à W avec les autres et à W pour soi • importance de la relation à l’autre, confiance (pour un porté par ex) = W de groupe • pour progresser personnellement/performance perso = W individuel * la danse : sollicite la sensibilité et la créativité dev le pvoir expressif permet d’accéder à 1 autre forme de langage =….

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  • Dissertation sur les recits de voyage
    1698 mots | 7 pages

    Ce sont les voyageurs qui apportent des connaissances exceptionnelles, notamment grâce à la découverte de l’Amérique qui bouleverse à la Renaissance le rapport des hommes au monde. . En fait l’ensemble des stéréotypes induisent des comportements et des attitudes qui oscillent entre rejet, admiration, peur, exotisme,… Le voyageur décrit ce qu’il voit alors qu‘il découvre un monde qui lui est totalement différents de celui qu‘il connait avec des mœurs complètements autres que les siennes et qui font ainsi réfléchir, rêver et revoir au lecteur ses à priori. C’est précisément ce que l’on peut observer dans cette citation extraite du journal de bord de Christophe Colomb alors qu’il se rendait en Amérique: « de mœurs tout à fait primitives, ces gens allaient nus comme au jour de naissance…….

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