Exposé sur la chanson québécoise.

601-103-04 – Consignes.

Choisir une chanson québécoise de 1950 à 2010 (dans votre Anthologie ou ailleurs).

Répondez à la question : cette chanson s’inscrit-elle dans sa période historique? Pourquoi? Comment? Faites les nuances qui s’imposent. Utilisez un plan dialectique au besoin. Servez-vous de votre manuel.

Dans l’exposé, vous ne donnerez que les grandes lignes de votre argumentation, le plus clairement possible. 10-12 minutes environ. Il faut donc être concis.

Critères d’évaluation :

1- Recours aux éléments (repères) historiques du manuel : beaucoup, assez, peu. 2- L’analyse du texte rend compte de ces éléments? (y a-t-il des liens clairs, concis?) : beaucoup, assez, peu. 3- La théorie d’analyse est utilisée de façon efficace : beaucoup, assez, peu. 4- Il y a une perspective critique : beaucoup, assez, peu. 5- Le vocabulaire utilisé est clair, précis : beaucoup, assez, peu. 6- Le temps alloué est respecté : oui, non. 7- Le plan écrit est remis au professeur et est corrigé selon ces mêmes critères (incluant la qualité de la langue). 8- L’exposé est présenté de façon vivante, en respectant les règles d’une communication publique (pose, débit, fonctions, etc.). Évitez le statisme.
Note : Beaucoup équivaut à 85-100% ; assez à 65-84% et peu à 64% et moins.

Note globale : 15%.

Exposé sur la chanson québécoise :
Vulgaires Machins –Être un comme

On dirait une parade de mode
Des milliers de moutons s'enlisent dans un code
Destiné a détruire le système
Qu' y s' mettent à nourrir pour flasher au Vans... (Vans Warped Tour)
Au supermarché punk
Ça coûte cher être un comme (payer le billet pour entrer au spectable)
J'aurais bien voulu briser le moule
Pour pouvoir me fondre au beau milieu du pit
Sentir la construction pacifiste
Entrer dans la salle par conviction politique
Dans l'esprit collectif
Pu d' substance, pu d'éthique (Anarchie)
On s'en va nulle part si la