FICHE DE LECTURE

Titre : L’enfant violent
Auteur : Martine Fournier
Revue : Sciences humaines n°208
Date de parution : Octobre 2009
Type de document : Dossier thématique
Nombre de pages : 12
Origine du document : Librairies, internet, centres de documentation, bibliothèques
Mots-clés : Violence, violence scolaire, violence urbaine, violence virtuelle, adolescent, enfant, délinquance juvénile, médias, « trouble des conduites »

INTRODUCTION
Martine Fournier est la rédactrice en chef du magazine Sciences Humaines. Elle est directrice de la collection Les dossiers de l’éducation, et a écrit de nombreux articles consacrés à l’enfance et à l’éducation. Cet article traite de l’attitude de la société face à la violence chez les enfants et adolescents, de son origine, et de différents facteurs pouvant influencer sur leurs comportements futurs.

DEVELOPPEMENT
Objectifs de l’auteur : exposer l’évolution des pensées vis-à-vis de la violence juvénile.

Idée générale : l’acquisition d’un comportement violent chez l’enfant et l’adolescent.

Thèmes abordés :
• La délinquance juvénile et le phénomène de bandes :
- l’origine de la violence juvénile :
A l’adolescence, les garçons « vont avoir tendance à utiliser la force physique, alors que les filles vont utiliser les agressions indirectes ». A. Bauer parle d’une « dimension biologique » de la délinquance, le taux de testostérone à la puberté serait à l’origine de ce comportement violent chez les garçons. Alors que selon Y. Michaud, tout être humain doit « apprivoiser » cette violence. D’autre part c’est entre autres l’environnement, le mode de vie de ces jeunes qui influent sur leurs comportements. Un débat nature-culture qui n’a pas réellement de réponses : une « insondable énigme » d’après R. Muchembled.
- Ces phénomènes ne sont pas nouveaux :
La perception de la violence diffère selon lieux et époques. Dans Histoire de la violence de R. Muchembled, on s’aperçoit déjà que les rixes entre bandes de