Choisir entre s'est, s'était/ c'est, c'était

Domaine : Français Sous domaine: Orthographe Rubrique : Orthographe grammaticale Cycle : des approfondissements Niveau :CM1 Nombre de séances : 1 Titre de la leçon : Choisir entre c'est/ s'est et c'était/ s'était |

Compétence : Écrire sans erreur les homophones grammaticaux c'est/s'est, c'était/s'était Pilier socle commun : 1 |

Matériel : séance 1 : texte + questionnaire, fiche d'exercices |

Séquence | Déroulement | Bilan | Séance 1 (03/05) 45' collectif 5' individuel 10' collectif 15' individuel 10' collectif 5' | Objectif : différencier les homophones s'est/ c'est et s'était/ c'était pour les écrire sans erreur Phase de recherche: -Le texte « la dispute » est distribué aux élèves accompagné du questionnaire suivant: -Quel est l'infinitif du verbe dans la phrase « Maixent s'est fâché » -A quel temps ce verbe est-il écrit? -Écris-le à l'imparfait. -Change la personne. Emploie je et tu. -Trouve d'autres verbes conjugués avec « se » ou « s' ». -Écris la phrase suivante à l'imparfait: C'est un truc. -Peux-tu conjuguer le verbe à d'autres personnes? -Par quoi peux-tu remplacer « c' »? -Quelles conclusions peux-tu en tirer? -Le texte et les questions sont lues à voix haute -individuellement, les élèves répondent aux questions sur leur cahier de brouillon Phase de structuration: Construction de la trace écrite Trace écrite attendue: S'est et s'était sont suivis d'un participe passé. Ils peuvent être conjugués à d'autres personnes. Ex: il s'est fâché – je me suis fâché – tu t'étais fâché C'est et c'était sont généralement suivis d'un nom, d'un pronom ou d'un adjectif. Ils ne se conjuguent qu'à la 3ème personne. Ex: C'est le dé – C'est à moi Pour m'en rappeler, je peux remplacer c'est par cela ex: c'est le dé = cela est à moi Phase d'évaluation: -Fiche d'exercices -Correction collective | |