Fiche de synthèse es

1212 mots 5 pages
SECTION 3 IDEAL DEMOCRATIQUE ET INEGALITES
Dans la section 1, nous avons étudiés la différence de l’inégalité ; si une différence n’est jamais injuste, nous entendons souvent parlé d’inégalités injustes. L’idéal démocratique, c’est légalité totale.
Problématique :
Est il convenable en démocratie de rencontrer des inégalités légitimes (justes et justifiables) ?
Comment peut-on concilier liberté et égalité ?
Notions à retenir :
Egalité des situations : égalité des faits.
Mérite : Avoir fait des efforts conformes à ceux attendus par une société.
Méritocratique : qui tourne autour d’un système basé sur le mérite (système basé en la croyance de l’égalité des chances).
Discrimination positive : ensemble de mesures visant à favoriser certaines personnes appartenant à des catégories dont des membres subiraient ou auraient subi des discriminations systématiques.

I) Idéal démocratique et formes d’égalité A) Egalité des droits, des chances et des situations
Comme nous l’a montré l’extrait du film Bienvenue à Gattaca il ya une différence entre égalité de droit et égalité des chances (l’un des frères est clairement favorisé au détriment de l’autre).
En France, on pense que notre système scolaire est basé en la croyance très forte du mérite individuel mais la croyance en l’égalité des chances et dans le seul mérite individuel fait que les inégalités de situations deviennent légitimes : l’échec d’un individu sera expliqué par son manque de travail et non pas par la faute du système.
AUTEUR : Alexis de TOCQUEVILLE (1805-1859)
Les inégalités ne peuvent être légitimes que dans un système méritocratique. La méritocratie = Démocratie. B) L’équité ou la justification de certaines inégalités
AUTEUR : John Rawls, Théorie de la Justice, 1971
La justice sociale chez Rawls se réalise à travers 2 principes : * Le principe de la liberté égalité : chaque personne reçoit des droits égaux et les positions sociales valorisées sont ouvertes à tous (égalité des

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