Sidonie Saillard 1A - Groupe 5
Fiche article : DUBET. François, Les inégalités scolaires entre l’amont et l’aval. Organisation scolaire et emprise des diplômes, PUF (2010)
1. Quelle est l’idée ou quelles sont les idées principales du texte ? (4p. 150mots)
Le fil rouge de cet article est le lien entre les inégalités scolaires à l’amont et à l’aval de l’école et les inégalités sociales. L’auteur fait tout d’abord le constat que le fonctionnement de l’école et l’emprise des diplômes sur l’accès …afficher plus de contenu…

2. Restituez synthétiquement le raisonnement de l’auteur/autrice en exposant précisément les différents arguments et leur articulation ? (8p. 300 mots)
François Dubet débute son argumentation en mettant en lumière les inégalités à l’amont de l’école avec les effets d’organisation de cette dernière. Par exemple, plus le tronc commun unifié est long, plus les inégalités scolaires sont faibles. De plus, les modes de regroupement par niveau influent également sur les inégalités car regrouper les élèves par niveaux, défavorise les élèves les plus faibles qui progresserons moins, de la même façon, ne pas faire de différence entre les spécificités et niveaux …afficher plus de contenu…

Ainsi, il étudie ce même sujet mais d’une manière plus complexe et permet donc de donner une synthèse plus complète de cette question.
La qualité de cet article réside pour moi dans la mise en perspective des arguments avec les graphiques et tableaux, ce qui permet compréhension claire de ses idées mais aussi de mettre en lumière les relations croisées entre inégalités sociales, scolaires et reproduction sociale.
On retrouve en filigrane la question de la méritocratie et de ses limites. Cette question étant très intéressante et présente dans différents partis politiques, je pense que l’auteur aurait pu développer