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Distinguedri dascaliesm, onologued,i aloguer,é pliques,t ichomythiea,p arté...
-Préciselra situatiodne communicatio: qnu ip arle? à Qui? (Etuded esp ersonnages) dansq uellesc irconstanc?e sQ uis'exprimlee plus? Arzecqueltydpee p hrase: longue, coufte,i nterrogatived,é clarativeju, xtaposée[sp arataxeo] u liéesp ard es circonstanciellecsa use- conséquenc-e b ut?
-Définir leg enred e lap ièce: comédiet,r agédied, rame- Le registre: élégiaque, lyriqued, ramatiqu-e t esf onctiondsu langageà I'euvred ansl e dialogue: i mpressive, expressiver,é férentiellpeh, atiquep, oétique.'.
- Définirle mouvemenlitt téraire: C lassicismero, mantismeE..s t-ceu net ragédie classique? unec omédie? un drame? Repérelre respecdt esr èglese t lesé carts...
- Définirt et yped 'actiond ramatique: c onflitf amilialp, olitiqued, estinéep ersonnelle, di lemm?e. . . .
- Lesp ersonnageésc hangendte sr éplique:s P ourquo?i : convaincr?e p ersuade?r démontre?r délibére?r explique?r informe?r S'agit-dil 'unr écit? (voirl esa nalyses pour le récit)
- Définilre sa rgumentust ilisés:t yped 'argumen: ts ocialh, istoriquese, ntimentalt.y..p e de raisonnemenito: gique(i nductiond,é ductions,y llogismec)o, ncessionc,o ntre argumentationré, futation....
- Lesp rocédésc omiques: d e geste,d e mots,d e caractèred,e situationq, uiproquo.'.
- Lesp roédés tragique:s q u'estc e qui rendI 'extratitr agique: vocabulaireh,y perbole, rythmed esv ers...
- Dansl esp iècese n vers,n e paso ublledr 'analyselar versificatio=n u tilisatiodne
I'alexandri:n c oupesr, ythmes, onoritér,i mes..e. t leurse ffets.
- Si vousa vezà étudieru nes cèned 'expositionv,o usv ousi ntenogeretzo ujourss ur ce qu'ona pprend: personnageli,e ux,t emps,i ntriguer,e gistret,h ème...
- Biene ntenduc, ommep ourt outa utret exte,v ousd evezr epéreer t analyselre sf igures de style: comparaisonm, étaphorea,l légoriep, ersonnificatiohny,p erboleli,t ote, métonymieo,x yrnore....
-Repérera ussil esp rincipaucxh