français
3688 mots
15 pages
La documentation pédagogique du CDIOUVRAGES GENERAUX
- Histoire de l'éducation. Gal, Roger. PUF, 1948. 126 p. (Que sais-je ?)
- L'éducation au travail. Freinet, Célestin, Auteur. Delachaux et Niestlé, 1969. 278 p.
- Les techniques Freinet de l'école moderne. Freinet, Célestin. Librairie Armand Colin, 1964. 143
p.(Bourrelier)
- Reconstruire l'école. Juquin, Pierre. Editions sociales, 1973. 125 p.
- L'éducation nouvelle. Médici, Angela. PUF, 1969. (Que sais-je ?)
- L'enseignement en détresse. Romilly, Jacqueline de. Julliard, 1984.
- L'enseignement programmé. Montmollin, Maurice de. PUF, 1967. (Que sais-je ?)
- Reconstruire l'école. Juquin, Pierre. Editions sociales, 1973. 125 p.
- Pour ou contre Summerhill. Petite bibliotheque Payot, 1978. 247 p.
- Libres enfants de Summerhill. Neill, A. S. La Découverte, 1977. 323 p.
- Les français et leur école : le miroir du débat. Dunod, 2004. 575p. Résumé : Compte rendu du débat national sur l'école organisé en 2003-2004 dans les établissements scolaires.
- Le système éducatif en France. Toulemonde, Bernard. La Documentation française, 2009. 322 p.
(Les notices). Résumé : L'Education nationale, réputée immobile, n'a pourtant jamais cessé de relever les défis de son époque : une massification qui remet en cause les modes traditionnels d'enseignement et de pilotage du système ; les interrogations voire la contestation des savoirs et des valeurs, dans un monde incertain et mouvant... Instrument de travail, état des lieux, outil de diagnostic, la troisième édition de ce recueil propose un tableau objectif de l'école, au sens large, de ses succès comme de ses échecs.
- Classes difficiles : des outils pour prévenir et gérer les perturbations scolaires. Blin, JeanFrançois ; Gallais-Deulofeu, Claire. Nouvelle édition. Delagrave, 2004. 206 p. Résumé : Comment prévenir et gérer les situations de conflits au sein d'une classe ? Proposition de démarches et d'outils observés sur le terrain et évalués pour essayer de