Géologie première s
Les enveloppes externes ont été sommairement mises en place en classe de seconde (atmosphère, hydrosphère et lithosphère). Cette année ce sont les enveloppes internes que l'on mettra sommairement en place sans en faire l'étude, le but étant, dans une seconde partie, de traiter de la dynamique de la terre (thème qui se prolongera en terminale). Nous verrons quelques éléments de la lithosphère, enveloppe la plus externe des enveloppes internes ou la plus interne des enveloppes externes; bref, une interface.
Remarque liminaire:
Le terme de structure désigne tout arrangement entre les éléments d'un ensemble. Selon l'échelle on peut donc en géologie étudier la structure du globe (en couches), la structure tectonique d'un massif (couches sédimentaires et venues magmatiques et relations géométriques entre ces éléments), la structure pétrographique d'une roche (nombre et taille des cristaux, présence de verre, orientation des minéraux ... par exemple la structure grenue... ou enfin lastructure cristalline d'un minéral (macles, réseaux cristallins...). En anglais texture désigne précisément la structure pétrographique. Étant donné la profonde osmose entre l'anglais et le français en sciences, il n'est pas rare (y compris dans vos manuels scolaires) de trouver en français le terme de texture dans le sens de structure pétrographique.
1. Comment est-on arrivé à un modèle de terre à couches concentriques
Le globe terrestre n'est pas une sphère
* la terre n'est pas plate
Les grecs anciens avaient établi que la terre était un sphère dont la circonférence avait été estimé à 40.000 km, ce qui est très proche de la réalité (voir dans le site associé la méthode d'Ératosthène, au IIIème siècle avant Jésus-Christ). La plupart du temps la mesure était sous estimée, comme les quelques 30 000 kilomètres publiés par Ptolémée, au IIe siècle après J.-C., dans sa Syntaxe mathématique, plus connue au Moyen