Histoire
Troisième
Le monde depuis 1914
II – Guerres mondiales et régimes totalitaires
(Environ 25% du temps consacré à l’histoire, soit 11 à 12 heures)
Thème 1 – La Première Guerre mondiale : vers une guerre totale (1914-1918)
Thème 1 - LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE : VERS UNE GUERRE TOTALE (1914-1918))
CONNAISSANCES
La Première Guerre mondiale bouleverse les États et les sociétés :

- elle est caractérisée par une violence de masse,

- avec la révolution russe, elle engendre une vague de révolutions en Europe,

- elle se conclut par des traités qui dessinent une nouvelle carte de l’Europe source de tensions.
DÉMARCHES
Après la présentation succincte des trois grandes phases de la guerre on étudie deux exemples de la violence de masse :
- La guerre des tranchées (Verdun),
- le génocide des Arméniens.

L’étude s’appuie sur la présentation de personnages et d’événements significatifs.

L’étude de la nouvelle carte de l’Europe met en évidence quelques points de tensions particulièrement importants
CAPACITÉS
Connaître et utiliser les repères suivants
La Première Guerre mondiale : 1914 -1918, la bataille de Verdun : 1916 ; l’armistice : 11 novembre 1918
La révolution russe : 1917
La carte de l’Europe au lendemain des traités
Décrire et expliquer la guerre des tranchées et le génocide des Arméniens comme des manifestations de la violence de masse.

« La Première Guerre mondiale, vers une guerre totale (1914-1918) est l’un des trois thèmes à traiter dans le cadre de la deuxième partie du programme intitulée « Guerres mondiales et régimes totalitaires (1914-1945) ». Le professeur peut donc construire son projet sur la base de 3 à 4 heures.

Problématiques La Première Guerre mondiale a fait l’objet, du temps même de sa survenue, et jusqu’à aujourd’hui, d’une recherche historique tout à fait unique par son ampleur. Ont ainsi été explorés successivement, dans des contextes historiques et scientifiques eux-mêmes en mouvement, et sans