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Histoire de dramaturgie mondiale

416 mots 2 pages
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Ligne du temps de la dramaturgie mondiale En équipe de 2

Réalisation d’une ligne du temps avec l’outil en ligne prezi (http://prezi.com/).
Quelques liens : http://www.dramaction.qc.ca/fr/ressources/histoire-du-theatre/ http://fr.wikipedia.org/wiki/Th%C3%A9%C3%A2tre Suggestion pour vous facilitez la tâche:
Période 1 : Faites un partage des informations à trouver et inscrivez directement ces informations dans le tableau ci-dessous.
Période 2 : Construction de votre ligne du temps sur prezi, vous n’aurez qu’à copier/coller et organiser les différentes informations recueillies.
Informations à inclure dans votre prezi : Période | Éléments | X | AntiquitéLe _IV MILLÉNAIRE_____ siècle | Tragédie Grec : court historique, 3 éléments caractéristiques, 3 auteurs (courte biographie et 2 titres d’œuvres significatives par auteur)http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=oR2TkGHkkzYESCHYLE :né à Éleusis (Attique) vers 526 av. J.-C., mort à Géla (Sicile) en 456 av. J.-C., C’est un des plus grands tragiques. Il a gagner 13 fois le concours tragique.. L’Orestie et les suppliantes sont deux de ses plus grandes pièces. | | | Théâtre romain : court historique, 3 éléments caractéristiques, 2 auteurs (courte biographie et 2 titres d’œuvres significatives par auteur) | | Moyen âgeLe ______ siècle | Drame liturgique : 3 éléments caractéristiquesLe miracle : idemLa farce : idemMystères : idem | | RenaissanceLe ______ siècle | En France : 3 éléments caractéristiques, 2 auteurs marquants (courte biographie et 2 titres d’œuvres significatives par auteur) | | | En Angleterre (théâtre élisabéthain) : idem | | | En Italie (commedia dell’arte): idem | | | En Espagne (le siècle d’or) : idem | | Le siècle classique17e siècle | En France : caractéristiques, 3 biographies d’auteurs (Molières, Corneille et Racine) et 2 titres d’œuvres significatives par auteur. |

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    2/ - évocation d’une caractéristique produit : Lactel (lait) Bio de Danone (ancien nom des yaourts Activia) Monsieur Propre (produits d’entretien) Montblanc (déserts chocolatés) - nom créé de toute pièce :….

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    Tableau comparatif --> Eschyle- Sophocle- Euripide | | | | |Eschyle |Sophocle |Euripide | |2 acteurs |Passe de 2 à 3 acteurs |A pris des leçons avec les Sophistes. | |Rapport très fort avec le sacré |Son intérêt c'est l'humain |Il fait éclater le choeur | |Grande importance des Dieux |Humain progresse grâce à lui et pas grace aux|Ses pièces sont jouées et pas déclamées | | |Dieux. → prend son destin en main | | |ANAKE: destin manipulé par les 3 parques.….

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    |Liste Officielle | |pour l’Epreuve Orale du Baccalauréat | | | |Textes et travaux effectués en classe de | |Première ES 1 | |en 2010_2011 | | | |Lycée Gabriel Faure .Tournon /Rhône | Enseignant :Mme Plazenet Nom de l’élève : ………………… ………………………… |Séquence 1 | | | |Objets d’étude :Convaincre, persuader, délibérer | |-Essai, Dialogue, Apologue- | |La question de la relation avec l’autre .….

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    Les inscriptions ont lieu en juillet et septembre. Pour les étudiant(e)s français uniquement : une tierce personne peut assurer l’inscription à votre place. Carte étudiante et statut d’étudiant(e)….

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Dans la Poétique, Aristote (384-322 av. J.-C.) définit la tragédie. Il y définit la mimêsis : il faut que les personnages soient une imitation des passions humaines aussi vraisemblable que possible. Aristote voit dans la tragédie un moyen pour l’homme de purifier l’ame de ses passions. Cette purification, ou catharsis vient de la pitié et la crainte qu’éprouvent les spectateurs envers les personnages de la tragédie.….

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    En effet, les tragédiens classiques vont généralement puiser leurs sujets dans la mythologie antique. La tragédie au XXe siècle Au XXe siècle, des auteurs français comme Jean Giraudoux (La guerre de Troie n'aura pas lieu, 1935 ; Électre, 1937), Jean Cocteau (Antigone, 1922 ; La Machine infernale sur Œdipe, 1932), et Jean Anouilh, mais aussi Bertolt Brecht en Allemagne (Antigone, 1948), reprennent à nouveau les mythes grecs, mais en les adaptant généralement à leur époque . Ils montrent que les grands mythes antiques sont intemporels et qu'ils permettent de réfléchir à des questions très actuelles.….

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