Histoire - Géographie Éducation civique 5e Livret de corrigés

Pages: 81 (20008 mots) Publié le: 26 septembre 2014
Histoire - Géographie
Éducation civique 5e
Livret de corrigés
Rédaction :
A. Coustham
F. Marthaz
N. Prévost
S. Jeannin
P. Le Berre

Illustration :
Nicolas Julo

Coordination :
Rémi Boyer

Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants-droits
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©Cned-2009

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Séquence 1

Séquence 1
Éducation civique :
Différents mais égaux, droits, discriminations

Séance 1
Sur quoi reposent nos différences ?
Exercice 1 : Des différences de toutes sortes.
1N°1 : Ces personnes sont musiciennes : elles doivent avoir une bonne oreille et une certaine
dextérité pour jouer de cet instrument.
N°2 : Ces sportifs doivent disposer dequalités physiques : avoir une course très rapide, être
efficace dans ses mouvements.
N°3 : Cette personne est boulangère. Elle doit être courageuse, car c’est un travail difficile.
N°4 : Cette scientifique a dû faire de longues études, développer ses capacités en
mathématiques, sciences expérimentales.
2- Tout le monde n’a pas les talents ou les qualités nécessaires pour réaliser toutesces
activités à la fois. Chacun dispose d’aptitudes dans un domaine d’activité précis.
3- Cette réponse était personnelle, une correction n’est donc pas possible.

Exercice 2 : Des différences aux inégalités.
4- Jean-Jacques Rousseau désigne ces différences entre les hommes comme des « inégalités ».
5Quelles inégalités Rousseau
distingue-t-il ?
Naturelle ou physique

Exemples dans letexte de
Rousseau
Âge, santé, les forces du
corps ou de l’âme

Morale ou politique

Les privilèges, la richesse, les
honneurs, la puissance

Peux-tu trouver un exemple
dans le document 1 ?
Les capacités physiques du
sportif / la bonne oreille de
la musicienne
Le scientifique a pu faire des
études supérieures

Exercice 3 : Les différences sont des richesses.
6- C’est en comprenantles différences des autres, que nous nous enrichissons.
7- « En respectant un être humain, on témoigne du respect pour soi-même en traitant les
autres dignement.

Exercice 4 : Ce que nous apprennent les textes officiels.
8- L’expression identique est : « … libres et égaux en droits. »
9- Tous les êtres humains sont concernés par cette expression.



— © Cned, Histoire-géographie etéducation civique 5e

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Séquence 1

10Déclaration des Droits de
l’Homme et du Citoyen
(1789)
« les distinctions sociales
ne peuvent être fondées
que sur l’utilité publique.»

« L’inégalité morale … consiste
dans les différents privilèges,
dont quelques-uns jouissent, au
préjudice des autres » Rousseau
« Personne n’a le droit d’humilier « les hommes naissent …
une autre personne »égaux en droits »
Tahar Ben Jelloun

Déclaration Universelle
des Droits de l’Homme
(1948)

« ils …doivent agir les uns
envers les autres dans un
esprit de fraternité. »

j e vérifie mes connaissances

1- a) Seules nos caractéristiques physiques nous distinguent les uns des autres.


® Vrai

x Faux



Justification : Notre sexe, notre nationalité…nous différencientégalement.



b) Il faut chercher à faire apparaître nos différences.




x Vrai

® Faux

Justification : nos différences sont souvent un enrichissement pour les autres.

2- « Des êtres humains, une seule humanité »

Si tu penses que ton expression est maladroite, recopie cette correction :


Nous sommes tous différents par des caractéristiques physiques (j’ai les cheveux...
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