Licence STAPS L3 Education et Motricité

U.E :Histoire de L’EPS
Evolution du football De 1970 à nos jours

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M.ATTALI 2010/2011

Le football est l’un des premiers sports collectifs à être apparu dans le système éducatif français. L’enseignement de ce sport a commencé par utiliser le sport fédéral comme model dans l’élaboration de ses contenus d’apprentissage. C’est un sport qui comme les autres a été en constante évolution dans sa réglementation, son mode de jeu et sa popularité et ce, encore de nos jours. Son évolution dans le monde fédéral est cependant différente du monde de l’éducation tout en étant lié. Car l’enseignement de ce sport dans les écoles utilise les mêmes règles que celle de la fédération quelque peu adapté en fonction du public (l’essence du jeu reste la même).

Pour constater cette évolution j’ai fait des recherches dans différentes revues et ouvrages, voici quelques résumés de ceux-ci :

J. DUFOUR professeur ENSEPS « le football à l’école » (Revue EPS n°118, 119 et 120, 1973)

Dans ce dossier, l’auteur souhaite faire découvrir quelques situations fondamentales à l’enseignement du football. Il utilise alors le football de compétition qui pour lui est le sport le plus répandu dans le monde, donc celui vers lequel les enfants vont le plus rapidement se tourner à l’adolescence.
Pour enseigner cette discipline l’accent est mit sur le jeu, car c’est l’activité ludique prioritairement qui va permettre l’épanouissement des acquisitions physique, affective et mentale du jeune. Ce qui n’exclu en aucun cas l’esprit de compétition cependant il faut qu’elle soit adapté au public. Dans les situations la théorie de la démonstration et donc de l’imitation est quelque peu abandonné pour l’auteur il faut laisser la place à une « auto-information » c'est-à-dire que l’élève doit trouver seul les réponses aux problèmes