Introduction programme didactique

Pages: 3 (571 mots) Publié le: 6 juin 2013
JUSTIFICATION

Conformément à la Résolution de xx de xxxxx de 20xx, par laquelle on convoque des procédures sélectives pour le recrutement dans le « Cuerpo de Maestros » dans la spécialité deLangue étrangère : Français, on présente à continuation la programmation didactique, qui fera référence à l’Enseignement Primaire et plus concrètement à la 5ème année (3ème cycle) de cette étapeéducative. Elle est dirigée aux élèves qui étudient le français comme 2ème langue étrangère.
Nous considérons la programmation didactique comme un plan systématisé qui va répondre aux questions basiques maisd’énorme importance dans le processus d’enseignement-apprentissage, telles que : le quoi, le comment et le quand enseigner et évaluer, c’est-à-dire, nous allons nous centrer sur les objectifs àatteindre (les objectifs de l’étape et les objectifs de la matière), les connaissances (les contenus), les stratégies à suivre (la méthodologie) et la forme correcte de mesurer les connaissances acquisestout au long de ce processus (les critères de l’évaluation).
De la même manière, on considère que la programmation didactique est la voie de concrétion nécessaire du curriculum prescriptive, qui nousfournit le cadre pour une programmation de classe concrète et adaptée aux besoins des élèves, aussi bien que c’est un moyen qui va nous orienter au moment de la révision et l’amélioration continue denotre travail pédagogique. Elle suppose, en même temps, la conception de notre travail intégré dans une dimension socioéducative qui se soutient dès le travail avec tout le reste de professeurs dumême niveau et dès les Projets Éducatifs comme document de définition des éléments de formation essentielle de cette période éducative.
Pour l’élaboration de cette programmation on a tenu compte desdifférents documents, en détachant premièrement la Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo, de Educación (L.O.E.), de laquelle nous voulons souligner le but éducatif maximal : le développement intégral de la...
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