Ivan illich et l'école sans école
Enfin Troisièmement, Il n’y a qu’à l’école que l’on instruit. L’institution scolaire, contrôlé en France par l’éducation nationale monopolise l’éducation dans notre société. Celle-ci peut donc être affecté par l’état qui détermine le contenu des programmes ses conditions d’enseignement et même les personnes conformes à l’enseignement et aux personnes légitimés au droit d’enseigner.1) L'école obligatoire est une institution qui impose « une hiérarchie de consommation », souvent sans rapport ni avec les besoins du travail, ni avec les exigences 88 de la personne. Elle créée la course au diplôme qui n'a pas de rapport avec la compétence. « A New York, il faut douze années d'études pour appartenir au service d'hygiène …afficher plus de contenu…
Quant aux quatre réseaux d'éducation permanente ils sont séduisants : mais quelles sont les probabilités de réaliser les conditions de leur fonctionnement indépendant dans une société marchande ou politicienne qui tend à faire du développement culturel un enjeu mercantile ou électoral ? Ces systèmes ne risquent-ils pas de renforcer par l'éducation l'emprise directe ou indirecte des valeurs de la classe dominante orientée vers le profit, la production, la consommation... que dénonce précisément Ivan Illich ? On peut craindre que l'auteur, nouvel apprenti sorcier ait imaginé un système qui parfois a les plus grandes chances de se retourner contre ses propres