Jacques cartier

847 mots 4 pages

Étape 1 : Plan comparatif du développement

Point de vue : Non, le sauvage n’est pas traité de manière semblable dans les deux textes.

|Argument principal 1 |
|À première vue, le sauvage est traité de façon similaire dans les deux textes, soit celui de Jacques Cartier et du baron de Lahontan, |
|puisque le sauvage est peu habillé. |
|Sous-argument 1.1 |Sous-argument 1.2 |
|Dans le récit de Jacques Cartier, le sauvage est habillé d’une peau |Dans le texte de Lahontan, le sauvage a seulement une peau pour |
|d’ours. |recouvrir ces partis intimes. |
|Illustration 1.1 |Illustration 1.2 |
|« De quoi se contentèrent fort, et donnèrent leurs vieux haillons à |« Aller tout nu durant l’été ». Dialogues de Monsieur le baron de |
|ceux qui retournaient » (Extrait de Voyages en Nouvelle-France, l.24) |Lahontan et d’un Sauvage dans l’Amérique, ligne 10) |
|Explication 1.1 |Explication 1.2 |
|Le sauvage dans ce texte est peu habillé. Il se contente de porter peu |Dans cette citation du Baron, le sauvage est perçu comme un homme |
|de chose, car ils sont tous pareils les uns des autres et ça ne les |qui se promène nu l’été dehors. Mais dans les faits, ils ont un |
|déranges pas de se voir ainsi. |couvre parti intime. |

en relation

O tourment cage d'oiseau
1151 mots | 5 pages

Étape 1 : Plan comparatif du développement Point de vue : Le sauvage dans les textes de Cartier et de Lahontan n’est pas présenté de la même façon. |Argument principal 1 | |En premier lieu, les deux auteurs, Jacques Cartier et Louis-Armand de Lom d’Arce dépeignent deux différents portraits en ce qui concernent | |le comportement des sauvages qu’ils rencontrent. | |Sous-argument 1.1 |Sous-argument 1.2 | | D’abord, le sauvage présenté par Jacques Cartier, est un être | Et pourtant, le sauvage de Louis-Armand de Lom d’Arce est | |autoritaire.….

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Le sauvage vu par cartier et lahontan
989 mots | 4 pages

Point de vue : Non. Le « sauvage » n’est pas présenté de façon similaire par Cartier et Lahontan. Ils semblent être un peuple plus ou moins évolué dans chacun des textes. Argument principal 1 | À première vu, le « sauvage » est présenté de façon similaire dans les deux textes….

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Francais
1258 mots | 6 pages

Étape 1 : Plan du développement Sujet : Peut-on affirmer que, dans Le Survenant, la vie sédentaire est idéalisée ? |Argument principal 1 | | Les gens sédentaire éprouvent un grand bonheur de vivre de la sorte. | |Sous-argument 1.1 |Sous-argument 1.2 | |Le bonheur de la vie sédentaire se trouve dans le plaisir que prend le |La fête du premier de l’an témoigne du bonheur de la vie | |Survenant à tisser des liens avec les gens qui l’entourent, des liens |sédentaire.….

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Jacques cartier
3654 mots | 15 pages

Jacques Cœur Dans une France pauvre et divisée, Charles VII doit assoir sa légitimité contre l’anglais Henri VI. Le « soi-disant Dauphin » doit se faire reconnaitre. En plus des guerres anglaises, le royaume est en proie à une crise économique. En effet, depuis le XIVe s il est en marge des circuits internationaux d’affaires. La paix est attendue, et ne peut venir que d’un pouvoir fort.….

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dev1C
1667 mots | 7 pages

Chaque sous-argument doit être illustré par une preuve et expliqué par une ou deux phrases complètes. Les références des citations doivent être inscrites entre parenthèses. 4. Votre plan doit comporter au moins deux procédés formels, que vous intégrerez correctement aux arguments que vous présenterez dans le plan de votre développement et que vous surlignerez. 5.….

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19471601 103 MQ dev1D planRedaction 1
721 mots | 3 pages

Dans le texte de Lahontan, le sauvage est considère comme un fou et pas civilisé. Illustration 1.1 Illustration 1.2 « Et après qu’il eut fini sa dite harangue, nous lui montrâmes une hache, feignant de la lui bailler pour sa peau.….

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Cartier et de lahontan, les français sont-ils présentés de la même façon ?
1088 mots | 5 pages

Étape 1 : Plan comparatif du développement Point de vue : Non. Bien que les deux auteurs traitent d’un même sujet, qui est leur séjour auprès des Amérindiens, Cartier et Lahontan sont divisés quant à la perception du Français par rapport aux sauvages, supérieur pour le premier et critiquable pour le second.….

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jacque cartier et lohantan
1115 mots | 5 pages

Sous-argument 1.1 Sous-argument 1.2 Dans Extrait de Voyages en Nouvelles-France (1534) de Cartier, est un carnet de bord vulgarisé permettant de garder une trace de ses découvertes et d’en témoigner. L’extrait présenté ici parle donc d’une rencontre entre les Français débarqués à Gaspé et le chef des Amérindiens locaux. Le Baron de Lahontan quand à lui, publie « les Dialogues avec un Sauvage » (1703), livre lui permettant de relater, de façon plus au moins fictive, son témoignage de la découverte du Sauvage dans un style très discursif, faisant ainsi ressortir des éléments de leurs modes de vie respectifs.….

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Lahontan et jacques cartier
279 mots | 2 pages

Lahontan et Jacques Cartier sont-ils présenté de la même façon. D’entrée en jeu, Cartier et Lahontan se voient tous deux présentés comme des personnes faisant preuve de gentillesse et de courtoisie envers les Hurons durant leurs expéditions en Nouvelle-France. D’une part, Jacques Cartier, dans son récit, fait part de générosité envers cette population, vivant sur ces terres tant convoitées par l’énonciation d’objets que ses hommes et lui-même donnèrent aux Hurons. Le champ lexical qui constitue les articles offerts par Cartier se construit des mots « articles de fer », « deux chemises », « livrées », « bonnets rouges » et « chainette de laiton ».Ici, Cartier et ses compatriotes donnent aux Hurons des objets qui leur sont inconnus. Ils font preuve de bonté et de générosité, ce qui leur permet d’entretenir une bonne relation avec les Indiens.….

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sic cartier
467 mots | 2 pages

Retour produits Vérification des stocks à l’aide du logiciel, afin de répondre aux besoins des clients. Si le produit n’est pas en boutique, commande avec demande de délai. Marché et environnement : • Réunion avec l’adjointe de la directrice Partage d’informations des responsables concernant les nouveautés et les objectifs Les objectifs sont transmis par la responsable, ils sont hebdomadaire mais surtout mensuel. 2.….

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Devoir #2
762 mots | 4 pages

Étape 1 : Plan comparatif du développement Dans les textes de Cartier et de Lahontan, le « sauvage » est-il présenté de la même façon ? Point de vue : Oui, il est présenté de la même façon.….

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jaques cartier
2506 mots | 11 pages

Jacques Cartier, Sieur de Limoëlou Intro Entre innovation technologique, culturelle, grande découverte et grand explorateur le 16e siècle est un siècle novateur. L’homme est à la découverte de monde. De nombreux explorateurs européens tels que Christophe Colomb, Magellan, Vasco de Gama partent à la découverte du monde pour découvrir de nouvelles richesses, trouver de nouvelles routes vers les Indes… Le Canada fut exploré par un navigateur marquant de cette même époque auquel nous allons nous intéresser : Jacques Cartier A) Qui est Jacques Cartier ?….

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Salut
1321 mots | 6 pages

Étape 1 : Plan comparatif du développement Point de vue : Malgré le fait que bien des années distancent l'écriture de ces deux textes, je crois que oui au fond le sauvage est présenté de la même manière. Un être plutôt sans civilité, naïf, libre de faire ce qu'il veut, quand il le veut et où il le veut. Quant au Français, ils sont présentés comme des gens plutôt matérialistes et assez vaniteux de leur personne. |Argument principal 1 | |À première vue, chez Cartier et Lahontan, on perçoit le sauvage d’une façon assez troublante, on le symbolise comme étant naïf et sans | |civilité quel qu’on que.….

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Méthodologie du commentaire composé
314 mots | 2 pages

Argument 2 * Ne jamais proposer un plan qui suive l'ordre du texte. * Commencer toujours par la partie la plus évidente pour terminer par l'idée la plus subtile.….

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La dissertation
355 mots | 2 pages

Etape 1 :Analysez le sujet . Pour cela il faut : Analyser soigneusement la consigne qui accompagne le sujet : cela permettera peu être d'orienter la construction du plan ( Ex : « Commentez , expliquez , justifiez ..; » = il faut développer la thèse proposée par l'auteur/ « Discutez , partagez vous l'opinion de … » = il faut developper la thèse de l'auteur ainsi que son anti-thèse). Repérer et analyser les mots clés de l'énoncer : notions littéraires en rapports avec l'objet d'étude, référence à des oeuvres, des auteurs, des mouvements . Enfin, formuler la question qui dcoule du sujet et qui servira de problématique . ETAPE 2 : Faites une ébauche de plan , en fonction du type de sujet proposé.….

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