Histoire et éducation à la citoyenneté (SECONDAIRE III)

École secondaire Félix-Leclerc
Programme sport-études
Enseignant : Jacques Guillemette
Courriel : callibo@videotron.ca

Objectifs du cours :

Le domaine de l’univers social s’articule autour de trois concepts communs : société, territoire et enjeu. Ce domaine regroupe la géographie, l’histoire, et l’éducation à la citoyenneté. Ces disciplines permettent de comprendre le monde dans lequel nous évoluons et de trouver des façons d’y contribuer en tant que citoyens.

Ainsi, la société québécoise se caractérise, entre autres, par ses valeurs démocratiques, son ouverture à la diversité et son attachement à la langue française.

Toutes les sociétés font face à des enjeux déterminants. Un enjeu est ce qu’il y a à gagner ou à perdre dans une situation qui, la plupart du temps, pose problème. La question de la propriété et de l’utilisation de l’eau qui est disponible sur le territoire du Québec est un exemple d’enjeu. Elle implique ceux qui estiment que l’eau est un bien commun et appartient à l’ensemble des Québécois, et ceux qui estiment que l’eau est un bien et qu’elle peut être vendue. Le gouvernement, quant à lui, doit faire face à cet enjeu et évaluer tous les aspects du problème pour trouver un compromis.

Module 1

Les premiers occupants.

Module 2

L’émergence d’une société en Nouvelle-France (1534-1760).

Module 3

Le changement d’empire (1760-1791).

Module 4

Les revendications et les luttes dans la colonie britannique (1791 à 1850).

Module 5

La formation de la fédération canadienne (1850 à 1829).

Module 6

La modernisation de la société québécoise (1929-1980).

Module 7

Les enjeux de la société québécoise (Depuis 1980).

Description des travaux et de l’étude

Les travaux sont majoritairement faits à la maison et au suivi (étude en classe). Je donne toujours les dates de remise des travaux, devoirs et tests à l’avance. Un minimum de 75 à 120