Fiche de lecture

Janusz Korczak
« Comment aimer un enfant »

Résumé

I) L'enfant selon Korczak

Janusz Korczak prévient dès le début du livre qu’il ne donnera pas de solution miracle pour élever au mieux un enfant. Face à la question de l’éducation, il semble adopter le même point de vue que Socrate « je sais que je ne connais rien ». Par le biais de son ouvrage, il ne prétend pas apporter des réponses aux parents, mais il veut leurs apprendre à savoir se poser les bonnes questions.
Il évoque dès la conception de l'enfant le phantasme de « gosse réussit » de tous les parents. Ils projettent sur l’enfant l’image d’un prolongement d’eux-mêmes et l'image renvoyée par la société de ce que doit être un enfant. Korczak leur rappelle que l’enfant est acteur de sa vie, c'est une personne à part entière.
Korczak divise la vie de l'enfant en plusieurs stades qu’il illustre à chaque fois de plusieurs exemples. Il évoque entre autres, la période où l'enfant découvre le monde seul et où il prend des risques et acquiert de l'expérience ainsi que celle où l'enfant pose des questions fondamentales aux adultes sur ce qui régit son existence.
Korczak soulève également la question de la puberté. Durant cette période de sa vie, l’enfant découvre le vrai visage de l’adulte, qui a autant de faiblesses et de défauts que lui. Il comprend l’injustice d’avoir été soumis toute son enfance au bon vouloir de quelqu’un qui ne détient pas plus que lui la vérité.
L’enfant découvre que le monde n’est pas séparé en deux catégories « bien » et « mal ». Il est perdu face à ses découvertes.

II) Le rôle de l'éducateur selon Janusz Korczak

Pour Janusz Korczak, l'éducateur doit avant tout comme nous l'avons dit dans la partie précédente considérer l'enfant comme une personne à part entière. Il faut prendre en compte ses intérêts, ses sentiments et ses choix au même titre que ceux des adultes. Korczak utilise énormément l’observation et le dialogue dans son travail. Il pense qu‘il