Dossier d’expression :

LE SYSTEME SCOLAIRE JAPONAIS

Arnaud CHANSAVANG
Groupe 91
ASINSA 2000-2001

SOMMAIRE

I. Introduction……………………………………………….. Page3

II. Synthèse………………………………………………………. Pages 4-13 I. Organisation du système scolaire japonais …….. Pages 4-9 A. Généralités.…………………………………………... Page 4 B. Enseignement pré-scolaire.………………………... Pages 4, 5 C. Enseignement élémentaire ………………………... Pages 5, 6 D. Collège ……………………………………………….. Pages 6, 7 E. Lycée …………………………………………………. Pages 7, 8 F. Enseignement supérieur …………………………... Pages 8, 9 II. Bilan du système ……………………………………… Pages 9-13 A. Résultats ……………………………………………... Pages 9, 10 B. Problèmes dus au système ………………………... Pages 10, 13

III. Conclusion …………………………………………………. Page 14

IV. Fiche de lecture ………………………………………… Pages 15-19

V. Bibliographie …………………………………………….. Page 20

VI. Annexes ………………………………………………………. Pages 21-24

I. Introduction

Le Japon est aujourd’hui la seconde puissance économique mondiale. En un demi-siècle et malgré une défaite durant la Seconde Guerre Mondiale, ce pays a réussi à rattraper et même dépasser la plupart des pays d’Occident. Pour beaucoup d’auteurs, français comme japonais, l’éducation tient une part importante dans cette prospérité économique. En effet les étudiants japonais sont considérés comme faisant partie des plus cultivés et ceux-ci devancent régulièrement les étudiant américains ou européens lors de concours internationaux.

Quelles sont donc les caractéristiques de ce système éducatif ? Comment s’organise-t-il et quels sont concrètement les résultats qu’il fournit ?

L’organisation du système éducatif sera abordée dans un premier temps avec la présentation des différents cycles (pré-scolaire, élémentaire, secondaire avec une séparation entre le collège et le